Alkotmányjogi panaszt nyújtottak be a PSZ népszavazása ellen

Harminc napon belül kell döntést hoznia róla a Kúriának.

  • Székács Linda

Alkotmányjogi panaszt nyújtott be valaki a Pedagógusok Szakszervezetének júniusban elfogadott két népszavazási kérdése ellen - tudta meg a Telex.

A PSZ akkori alelnökei, Gosztonyi Gábor és Totyik Tamás még márciusban nyújtottak be népszavazási kezdeményezést a Nemzeti Választási Bizottságnál, amellyel a alábbi öt kérdést szerették volna elfogadtatni:

„Egyetért-e Ön azzal, hogy köznevelési intézményben 5. évfolyamtól tantárgyat csak az adott tantárgynak megfelelő szakos tanár taníthasson?”

„Egyetért Ön azzal, hogy a tanuló a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 6. mellékletben meghatározott testneveléssel együtt számított heti óraszáma három órával csökkenjen?”

„Egyetért-e Ön azzal, hogy a helyi tanterv a tanórai foglalkozások időkerete harminc százalékának felhasználásáról rendelkezhessen?”

„Egyetért-e Ön azzal, hogy állami fenntartású általános iskolát csak a felvételi körzet szerinti településen megtartott helyi népszavazás támogató döntése esetén lehessen megszüntetni?”

„Egyetért-e Ön azzal, hogy köznevelési intézményben tanórai foglalkozást csak pedagógus-munkakör betöltéséhez szükséges szakképzettséggel rendelkező személy tarthasson?”

Mivel az NVB egyik kérdést sem hitelesítette, a szakszervezet az Alkotmánybírósághoz fordult, ami viszont jóváhagyta testnevelésre és a tantervre vontakozó kérdéseket. A Kúria döntésével szemben viszont nyolc munkanapon belül, azaz július 12-ig alkotmányjogi panasszal lehetett élni, amit valaki meg is tett. A bíróságnak harminc napon belül kell elbírálnia a panaszt, amit ha elutasítanak, a PSZ megkezdheti az aláírásgyűjtést, ami szükséges a népszavazás kiírásához.

Ahhoz ugyanis, hogy az Országgyűlés legalább mérlegelje a népszavazás elrendelését, százhúz napon belül legalább százezer aláírást kell összegyűjtenie a szakszervezetnek, a szavazás kötelező elrendeléséhez pedig összesen kétszázezret.

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.