Újjáépítik a két éve leégett encs-fügödi általános iskolát

Hosszas ígérgetések után végre megkapta a felújításhoz szükséges támogatást az Encsi Zrínyi Ilona Általános Iskola Fügödi Tagintézménye.

  • Székács Linda

Egy év ígérgetés után végre elkezdődött a két éve leégett encs-fügödi általános iskola újjáépítése - vette észre az Euronews a Magyar Közlönyben.

Az Encsi Zrínyi Ilona Általános Iskola Fügödi Tagintézményének egy része még 2021. szeptemberben égett le, az itt tanuló - többségében roma származású - gyerekek többsége azóta egymást váltva, délelőtti és délutáni turnusban tanulnak az intézmény udvarán felállított konténerekben és a megmaradt, ép iskolarészben, amik viszont még együtt is túl kicsik ahhoz, hogy az összes gyerek elférjen.

Annak ellenére, hogy Hörcsik Richárd kormánypárti országgyűlési képviselő már a 2022-es parlamenti választások előtt azt ígérte, hogy amennyiben nyernek, elkezdik az épület felújítását, több mint egy éve semmi sem történt, ami miatt a háború okozta gazdasági válságot okolta.

Áprilisban azonban Gulyás Gergely kancelláriaminiszter arról beszélt, hogy a munkálatok májusban fognak elkezdődni, és bár ez végül néhány hónapot csúszott, a Magyar Közlönyben megjelentek szerint az intézmény valamivel több mint 382 millió forintot kapott az újjáépítésre, egy az Euronewsnak nyilatkozó tanárnő szerint pedig a napokban munkagépek és a munkások is megjelentek az említett területen.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.