Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
A Tanulj, Tesó! Alapítvány az önkormányzattól ingyenes használatra kapott épületet céges és magánadományokból újította fel. A beruházás mintegy 30 millió forintba került, a projektre azonban összesen 50 millió forint gyűlt össze. A fennmaradó összeg az alapítvány becslése szerint körülbelül másfél évig fedezheti a tanoda működését, beleértve a pedagógusok bérét, a programokat és a szakkörök költségeit, írja a Szeretlek Magyarország.
Az új tanoda egyik legfontosabb célja, hogy az iskolai foglalkozásoknál személyre szabottabb segítséget biztosítson a nehéz körülmények között élő diákoknak. Juhász Gábor, az alapítvány kuratóriumi elnöke a Szeretlek Magyarországnak elmondta, hogy
míg az iskolai napköziben akár harminc gyerekre jut egy-két pedagógus, addig a tanodában egyszerre körülbelül húsz diákkal négy szakember foglalkozhat.
A tervek szerint két pedagógus és két pedagógiai asszisztens segíti majd a tanulókat. A délutáni program egyórás gyülekezővel kezdődik, ezt egy óra kötelező tanulás követi, majd különböző szakkörökön vehetnek részt a gyerekek. A foglalkozások között főzés, rajzolás, kézműveskedés és ének-zene is szerepel. Péntekenként közösségi programokat és társasjátékokat szerveznek, hétvégén pedig kirándulásokkal, filmnézéssel és más szabadidős tevékenységekkel készülnek. A tanodában uzsonnát is biztosítanak a gyerekeknek, ami különösen fontos lehet azoknak a családoknak, ahol a megfelelő étkezés sem mindig megoldott.
Az alapítvány jelenleg mintegy 130 ormosbányai gyerekkel áll kapcsolatban, az új épületben azonban egyszerre csak húsz tanulót tudnak fogadni. Elsősorban a felső tagozatosokra és azokra a diákokra koncentrálnak, akik otthon nem kapják meg a tanuláshoz szükséges támogatást.
Az alapítvány már az új tanoda megnyitása előtt is több programmal segítette a helyi gyerekeket. A Szeretlek Magyarország korábbi riportja szerint néhány év alatt 49 százalékról körülbelül 3 százalékra sikerült csökkenteni az iskolai lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók arányát Ormosbányán. Ebben az alapítvány által finanszírozott szakkörök, motivációs programok és a személyes mentorálás is szerepet játszottak.
Külön figyelmet fordítanak a középiskolába továbbtanuló diákokra is, mivel korábban sokan már a kilencedik évfolyamon kiestek az oktatásból. A mentorprogram első évében részt vevő 14 tanulóból 11 sikeresen teljesítette a tanévet.
A tanoda hosszabb távon nemcsak oktatási, hanem közösségi és szociális központként is működne. Az épületben szociális mosodát alakítanak ki, amely azoknak a családoknak jelenthet segítséget, akiknek otthon nehézséget okoz a ruhák tisztítása. A településen ugyanis sokan élnek félkomfortos, rosszul felszerelt lakásokban, ahol télen a fűtés vagy az áram hiánya is problémát jelenthet.
A tervek között szerepel szociális segítő és védőnő bevonása, valamint a kisgyermekes szülők támogatása is. „A szülőket ide becsábítani nem úgy megy, hogy hívjuk őket, és máris jönnek” – fogalmazott Juhász Gábor, aki szerint a családokkal való bizalomépítés elengedhetetlen ahhoz, hogy a tanoda valóban segítséget tudjon nyújtani.
Hosszabb távon a három év alatti gyerekeknek és édesanyjuknak is szerveznének fejlesztő foglalkozásokat. A kezdeményezés célja, hogy a nehéz helyzetben élő családok időben segítséget kaphassanak, és megelőzhessék a gyerekek iskolai lemorzsolódását. A tanoda hosszú távú fenntartása ugyanakkor továbbra is kihívást jelent, hiszen a jelenleg rendelkezésre álló adományok várhatóan másfél évre elegendők. Folyaminé Tomori Tünde, a helyi Hosztják Albert Általános Iskola igazgatója az átadón így fogalmazott:
A legfőbb dolog, amit itt a gyerekek kaphatnak, nemcsak egy jó délután, egy elkészült házi feladat vagy egy szép élmény, hanem az érzés, hogy fontosak valakinek, és sok mindenre képesek.
A budapesti Taléta Tanoda önkéntesei szerint a mélyszegénységben élő gyerekek támogatása nemcsak tanulási kérdés: a családok mindennapi segítsége nélkül nincs esély a kitörésre. A működésüket azonban teljes egészében civilek tartják fenn.
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt. Ehhez képest a civil szervezet az intézmény felkérésére a kortárs bántalmazás megelőzéséről tartott prevenciós órákat a diákoknak.
Gyógypedagógusok részt vennének az osztálytermi munkákban, kevesebb adminisztráció, a diákok napirendjéhez igazodó fejlesztések - ilyen és ehhez hasonló javaslatok szerepelnek az SNI munkacsoport tízpontos csomagjában.
A Fortepan archív felvételeiből válogatva idézzük fel az 1956-os forradalom történelmi napjait.
A kulturális ágazatban ugyanis akár 20-30 év szakmai tapasztalattal is előfordulhat, hogy valaki mindössze bruttó 460 ezer forintot keres.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
