Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
A Tanulj, Tesó! Alapítvány az önkormányzattól ingyenes használatra kapott épületet céges és magánadományokból újította fel. A beruházás mintegy 30 millió forintba került, a projektre azonban összesen 50 millió forint gyűlt össze. A fennmaradó összeg az alapítvány becslése szerint körülbelül másfél évig fedezheti a tanoda működését, beleértve a pedagógusok bérét, a programokat és a szakkörök költségeit, írja a Szeretlek Magyarország.
Az új tanoda egyik legfontosabb célja, hogy az iskolai foglalkozásoknál személyre szabottabb segítséget biztosítson a nehéz körülmények között élő diákoknak. Juhász Gábor, az alapítvány kuratóriumi elnöke a Szeretlek Magyarországnak elmondta, hogy
míg az iskolai napköziben akár harminc gyerekre jut egy-két pedagógus, addig a tanodában egyszerre körülbelül húsz diákkal négy szakember foglalkozhat.
A tervek szerint két pedagógus és két pedagógiai asszisztens segíti majd a tanulókat. A délutáni program egyórás gyülekezővel kezdődik, ezt egy óra kötelező tanulás követi, majd különböző szakkörökön vehetnek részt a gyerekek. A foglalkozások között főzés, rajzolás, kézműveskedés és ének-zene is szerepel. Péntekenként közösségi programokat és társasjátékokat szerveznek, hétvégén pedig kirándulásokkal, filmnézéssel és más szabadidős tevékenységekkel készülnek. A tanodában uzsonnát is biztosítanak a gyerekeknek, ami különösen fontos lehet azoknak a családoknak, ahol a megfelelő étkezés sem mindig megoldott.
Az alapítvány jelenleg mintegy 130 ormosbányai gyerekkel áll kapcsolatban, az új épületben azonban egyszerre csak húsz tanulót tudnak fogadni. Elsősorban a felső tagozatosokra és azokra a diákokra koncentrálnak, akik otthon nem kapják meg a tanuláshoz szükséges támogatást.
Az alapítvány már az új tanoda megnyitása előtt is több programmal segítette a helyi gyerekeket. A Szeretlek Magyarország korábbi riportja szerint néhány év alatt 49 százalékról körülbelül 3 százalékra sikerült csökkenteni az iskolai lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók arányát Ormosbányán. Ebben az alapítvány által finanszírozott szakkörök, motivációs programok és a személyes mentorálás is szerepet játszottak.
Külön figyelmet fordítanak a középiskolába továbbtanuló diákokra is, mivel korábban sokan már a kilencedik évfolyamon kiestek az oktatásból. A mentorprogram első évében részt vevő 14 tanulóból 11 sikeresen teljesítette a tanévet.
A tanoda hosszabb távon nemcsak oktatási, hanem közösségi és szociális központként is működne. Az épületben szociális mosodát alakítanak ki, amely azoknak a családoknak jelenthet segítséget, akiknek otthon nehézséget okoz a ruhák tisztítása. A településen ugyanis sokan élnek félkomfortos, rosszul felszerelt lakásokban, ahol télen a fűtés vagy az áram hiánya is problémát jelenthet.
A tervek között szerepel szociális segítő és védőnő bevonása, valamint a kisgyermekes szülők támogatása is. „A szülőket ide becsábítani nem úgy megy, hogy hívjuk őket, és máris jönnek” – fogalmazott Juhász Gábor, aki szerint a családokkal való bizalomépítés elengedhetetlen ahhoz, hogy a tanoda valóban segítséget tudjon nyújtani.
Hosszabb távon a három év alatti gyerekeknek és édesanyjuknak is szerveznének fejlesztő foglalkozásokat. A kezdeményezés célja, hogy a nehéz helyzetben élő családok időben segítséget kaphassanak, és megelőzhessék a gyerekek iskolai lemorzsolódását. A tanoda hosszú távú fenntartása ugyanakkor továbbra is kihívást jelent, hiszen a jelenleg rendelkezésre álló adományok várhatóan másfél évre elegendők. Folyaminé Tomori Tünde, a helyi Hosztják Albert Általános Iskola igazgatója az átadón így fogalmazott:
A legfőbb dolog, amit itt a gyerekek kaphatnak, nemcsak egy jó délután, egy elkészült házi feladat vagy egy szép élmény, hanem az érzés, hogy fontosak valakinek, és sok mindenre képesek.
A budapesti Taléta Tanoda önkéntesei szerint a mélyszegénységben élő gyerekek támogatása nemcsak tanulási kérdés: a családok mindennapi segítsége nélkül nincs esély a kitörésre. A működésüket azonban teljes egészében civilek tartják fenn.
Az oktatás feladata az, hogy megtanítsunk különböző készségeket. Most, hogy megjelent az AI, a készségek listájára ezt is föl kell venni a többi közé. De nem a többi helyett! Nem lehet úgy tenni, mintha az AI nem is létezne, és nem lehet teljesen kizárni az iskolából, hiszen a diákok életének már most is része. Mosóczi Andrásnak, a Mateking alapító-vezetőjének az írása. Vélemény.
A veszprémi és az észak-budapesti eset után újabb tankerületi vezető döntött úgy, hogy mégsem vállalja a megbízatást. Dr. Vinczúr Zsolt személyes okokra hivatkozva lépett vissza a Hatvani Tankerületi Központ igazgatói posztjától.
A jelenlegi nyolcosztályos általános iskola helyett hat év alapfokú és hat év középfokú képzésből álló iskolarendszerre lenne szükség Gloviczki Zoltán, Gyarmathy Éva és Lányi András szerint. A szakemberek úgy vélik, hogy a diákok jelentős része éppen az ötödik és nyolcadik osztály között veszíti el a tanulási kedvét, ezért az oktatás szerkezetét is érdemes lenne újragondolni.
Koholt vádakról és politikai leszámolásról beszél a Fidesz-frakció, miután az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium több mint 1,1 milliárd forintnyi kifogásolható közpénzfelhasználást tárt fel a Tempus Közalapítványnál. A párt szerint sem Hankó Balázs, sem Varga-Bajusz Veronika ellen nincsenek komolyan vehető bizonyítékok, az Erasmus- és a Pannónia Ösztöndíjprogram működésével pedig nem volt probléma.
A Klebelsberg Központ újabb 17 településen oldaná meg ilyen épületekkel az iskolai férőhelyhiányt, összesen 167 konténerelem bérlésére írtak ki közbeszerzést.
Naponta akár 50-60 igazolást is ki kell adniuk a gyermekorvosoknak, ha az óvodás vagy az iskolás meggyógyult. Ez igaz, csak néhány kattintás alkalmanként, de ha a KRÉTA-ban nem látszik, akkor tetemes pluszmunkát ró a praxisokra.
