Nyílt levélben kérik számon Maruzsa Zoltánt a kirúgott tanárok

Palya Tamás, Törley Katalin és további kilenc, korábban polgári engedetlenség miatt kirúgott pedagógus az erkölccsel kapcsolatban tett fel kérdéseket a botrányba keveredett köznevelésért felelős államtitkárnak.

  • Székács Linda

Tizenegy, korábban polgári engedetlenség miatt elbocsátott tanár írt nyílt levelet a köznevelésért felelős államtitkárnak, Maruzsa Zoltánnak.

A kirúgott pedagógusok az erkölcsről kérik számon az államtitkárt azt követően, hogy a múlt hét folyamán a Klebersberg Központ és Maruzsa Zoltán levelezése véletlenül a Telexhez is eljutott. A lap korábban a honvédelem tantárgyról kérdezte a Klebersberg Központot, egészen pontosan arról, hogy hány iskolában indul majd el ennek a tárgynak az oktatása. A sajtónak címzett válasz miatt a központ a köznevelésért felelős államtitkártól kért segítséget úgy, hogy rajta felejtették a levelezésen a telexet is, így az újságírók is látták Maruzsa Zoltán válaszát, melyben az a mondat is szerepelt, hogy

Nagy nehézségben lennétek, ha mindig csak a színtiszta igazat kellene mondani.

A kiszivárgott levelezést látva a korábban kirúgott tanároknak eszébe jutott, hogy az államtitkár 2022. augusztus 30-án a pedagógus szakszervezeteknek címzett levelében azt írta,

A polgári engedetlenség a hatályos jogban ismeretlen tiltakozási eszköz. Alkalmazása felveti azt a kérdést, milyen erkölcsi alapon állnak és tanítanak azok a pedagógusok, akik önmaguk sem tartják be a rájuk is vonatkozó jogszabályokat.

"Milyen erkölcsi alapon áll és vezet egy államtitkárságot Ön, aki hazugságra biztatja a beosztottjait? Milyen erkölcsi alapon ítélkezik Ön a polgári engedetlenségben résztvevő tanárok felett,miközben az Ön által irányított intézményekben – ezek szerint – bevett gyakorlat a hazudozás?" - kérdezik a kirúgott pedagógusok az államtitkártól.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.