Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A Qubit „megoldatta” a mesterséges intelligenciával a nyolcadikos diákok tavalyi központi felvételi feladatsorát. A maximális pontszám magyarból és matekból is 50-50 szokott lenni. Tavaly a végzős általános iskolások magyarból átlagosan 30, matematikából pedig 22,6 pontot gyűjtöttek össze.
A ChatGPT ennél jóval alacsonyabb pontszámot hozott össze: magyarból 20-at, matekból 12-t szerzett – szintén a maximális 50-50-ből.
A lap azt írja, a mesterséges intelligencia jellemzően azoknál a feladatoknál akadt el, ahol képeket, táblázatokat, grafikonokat kellett volna értelmezni, más feladatoknál viszont meglepően ügyes volt, pedig nem magyar szövegeken tanították be a nyelvi modelljét. A Qubit kiemeli például, hogy az amerikai orvosi szakvizsgán a ChatGPT meglepően jó eredményt ért el.
A mesterséges intelligenciának például alaposan meggyűlt a baja azzal a feladattal, amely Lackfi János névötleteit kellett beazonosítani. Az ormányos füllencs az elefánt lenne, a pironkás nyurgaliba pedig a flamingó. A nyolc állatnév közül azonban csak kettőt sikerült beazonosítani, az ormányos füllencshez például krokodilt írt.
