2024-től is kötelező lesz az emelt érettségi a testnevelési egyetem több szakján, de jelentős változások jönnek a pontszámításban

A Magyar Testnevelési és Sporttudományi Egyetemen is változnak a felvételi szabályai: 2023-tól módosítják a minimumponthatárokat, 2024-től pedig bővül a választható érettségi tárgyak listája, és továbbra is extra pontokat jelentenek a versenyeredmények.

  • Eduline

Változik a minimumponthatár

Az edző, a rekreáció és életmód, valamint a sportszervezés alapszakokon 280, az osztatlan tanárképzésen pedig 305 pontban határozza meg a bekerüléshez szükséges minimumponthatárt a testnevelési egyetem 2023-tól. Ennek értelmében tehát, míg a korábbi években a jogszabályi minimumponthatár 280 pont volt, a testnevelési egyetem leendő tanárszakosainak már 25 ponttal magasabb minimumkövetelményt kell megugrania a bekerüléshez, és az emelt szintű érettségi követelményén sem enyhít az intézmény.

Bővül az ötödik tárgyak listája

2024-től a felsőoktatási intézmények dönthetnek arról is, hogy a négy kötelező tárgy mellett milyen tantárgyat fogadnak el a jelentkezőktől ötödik választható érettségi tárgyként.

A biológia, a földrajz, a testnevelés és a természettudományi tárgyak mellett tanulmányi pontként elszámolható lesz többek között a közigazgatási alapismeretek, a természettudomány, valamint a pénzügyi és gazdasági kultúra is - amikkel főként azoknak kedveznek, akik technikumból felvételiznének -, ötödik érettségi tárgy pedig lehet az informatika, a társadalomismeret és az egészségügyi ismeretek is. Ezeknek a listáját itt találjátok.

Intézményi pont jár a nyelvvizsgáért, valamint a sport- és tanulmányi versenyeredményekért

2024-től a Testnevelési Egyetem 100 ponttal jutalmazza azokat a felvételizőket, akik 1-10. helyezést értek el az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen (OKTV), a Szakmai előkészítő érettségi tantárgyak versenyén (SZÉTV), az Ágazati és ágazaton kívüli szakmai érettségi vizsgatárgyak, valamint az Ágazati és ágazaton belüli specializáció szakmai érettségi vizsgatárgyak (ÁSZÉV) versenyén, de 50 pont jár a 11-20., 25 pont pedig a 21-30. helyezésért is, ha valaki a rekreáció és életmód vagy a sportszervezés alapképzésre jelentkezik.

Extra pontok járnak továbbá a 8 éven belüli sporteredményekért is. A Nemzetközi Olimpiai Bizottság (NOB) által szervezett olimpiai játékokon, Paralimpián, Siketlimpián és Sakkolimpián való részvételért 80, Európa-bajnokságon elért legalább 2. és 3. helyezésért 50, felnőtt országos bajnokságon elért 1-3. helyezésért pedig 20 pontot adnak, de jutalmazzák az Országos Művészeti Tanulmányi Versenyen, Nemzetközi Tudományos Diákolimpián, és az "Ifjú tudósok" tudományos középiskolai vetélkedőn elért 1-3. helyezéseket is.

A nyelvvizsgáért középfokon változatlanul 28, felsőfokon pedig 40 pont jár, a testnevelés tantárgyból tett legalább 45 százalékos emelt szintű érettségiért, és bizonyos szakképesítésekért (például fitness-wellness instruktor vagy személyi edző) pedig 50.

Az intézményi pontok listáját itt érhetitek el.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.