"Gyertek ki!" - szülők tüntettek az egyik budapesti tankerületi központ előtt

A Dél-budai Tankerületi Központ előtt tartottak tüntetést szülők szerda reggel. Egy petíciót szerettek volna átadni a tankerület vezetőinek.

  • Tornyos Kata

Az egyik szervező az Eduline tudósítójának azt mondta, a petícióban arra szólítják fel a tankerületet, hogy fejezzék be a pedagógusok megfélemlítését. Ahogy arról korábban beszámoltunk, a tankerületek a polgári engedetlenségi akcióba kezdő tanárokat kirúgással fenyegették meg.

„Kicsi parázs ez, de én azt remélem, hogy ebből lehet nagy tűz” – mondta, hozzátéve: azt várják, hogy a szülők is álljanak fel, legyenek bátrak, merjenek tenni az oktatásban uralkodó helyzet ellen. Reggel nyolc óráig senki nem jött ki a tankerületi központ épületéből átvenni a szülők petícióját, hiába skandálták, hogy „gyertek ki”.

A tankerület dolgozói az ablakokból nézték és fotózták a tüntetőket. Végül az esemény egyik szervezője és Franta Ákos, a Diákok a Tanárokért tagja bevitte a dokumentumot az épületbe, az egyik dolgozó át is vette – de azt nem árulták el, hogy a tankerület vezetői az épületben tartózkodnak-e.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.