Komoly tanárhiánnyal küzdenek az iskolák. És most kivételesen nem Magyarországról beszélünk

Franciaország a 1035 meghirdetett matematikatanári állásra 816 pedagógust tudnak felvenni - ez az adat jól mutatja, mennyit veszített népszerűségből a pedagóguspálya.

  • Kazinczy Bálint

Egyre kevesebben jelentkeznek tanári állásokra Franciaországban – olvasható a 20 Minutes hírportál összefoglalójában. Pedagógus-szakszervezetek közös levélben fordultak Elisabeth Borne miniszterelnökhöz, evveb arra hívták fel a figyelmét, hogy a tanévkezdés aggodalomra ad okot, mert tanárhiánnyal kell számolniuk.

A helyzet a fővárosnak is otthont adó Ile-de-France régióban különösen nehéz, Párizsban például a 219 meghirdetett tanári állásra 180 jelentkezőt tudtak szerződtetni.

A minisztérium a toborzási folyamat reformjával magyarázta a munkaerőhiányt. Míg korábban már a mesterképzés első évében jelentkezhettek a hallgatók tanári állásokra, addig most már csak a második évben. Úgy vélik, a probléma átmeneti, így „nincs vörös riasztás, csak egy átmeneti és súlytalan narancsjelzésről beszélhetünk.”

A tanári állásokra jelentkezők száma már tíz éve csökken - azóta nem elég alapképzést elvégezni, hanem mesterszakos diploma is kell a munkába álláshoz. Az RTL összefoglalója szerint sok hallgató úgy dönt, inkább másik szakmát.

Június végén az új francia oktatási miniszter jelentős béremelést jelentett be az ágazatban: 1500-ról nettó 2000 euróra emelik a kezdő pedagógusok bérét jövő évtől.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.