"Az ideális 15, de a 20 még elmegy" - mekkora lenne egy ideális osztály?
Mennyi az annyi: 20, 25 vagy 30? Alig fél nap alatt több százan mondták el a véleményüket, az optimális osztálylétszámról.
Eduline
15 fő max. ha nincs közte nehéz eset
20, de nyelvet, matekot, magyart továbbra is bontásban tanítanám.Manapság 12-15 közé tenném.Nálunk 10 fő lenne az ideális.15-18 fő, de ha van problémás, akkor kevesebb.
- érkeztek a kommentek a cikk alá, amiben arra voltunk kíváncsiak, mekkora az ideális osztálylétszám. A szavazásból kiderült, ahz Eduline-nak válaszolók különböző méretű osztályokban oktatnak vagy tanulnak most, de egy átlagos osztály inkább 25-30, vagy több mint 30 fős. Ezzel szemben azonban a válaszadók egyértelműen úgy gondolják, az ideális osztálylétszám maximum 20 diákot jelent, de inkább kevesebbet.
Eduline
A kérdés azért lett aktuális, mert „egy felmérésben hamarosan a tanároknak meg kell mondaniuk, hogy szerintük mekkora az optimális osztálylétszám” – mondta nemrég egy interjúban Pintér Sándor, az oktatásért is felelős belügyminiszter. Ha még nem mondtátok el a véleményeteket, itt továbbra is megtehetitek:
„Szinte bárhol voltam állásinterjún, mikor megtudták, hogy levelező tagozatos hallgató vagyok, egyből húzni kezdték a szájukat” – számolt be tapasztalatairól az Eduline-nak egy egyetemista. Példája azonban korántsem egyedi.
2016-ban egy dolgot biztosan megtanultam: nincs jogom hallgatni. Az elmúlt tíz évben pedig azt is, hogy nincs jogom minden kérdésre tudni a választ. Sőt, jogom van nem tudni minden kérdésre a választ. Vélemény.
A szakképzés jövőjéről, a vezetői kinevezésekről, az intézményi autonómiáról és a sajátos nevelési igényű tanulók helyzetéről is egyeztetett a Civil Közoktatási Platform (CKP) Naderi Zsuzsanna szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkárral.
A cél egy sokkal átláthatóbb és igazságosabb magyar nyelv és irodalom érettségi, amely a tervek szerint csökkenti és egyértelművé teszi a középszintű követelményeket, pontosan megszabja az egyes feladattípusok sajátosságait, továbbá növeli a magyartanárok szakmai szabadságát.
Megszűnhet a 45 perces iskola-előkészítő foglalkozás, újra az óvodák dönthetnének az iskolaérettségről, és az oviKRÉTA is átalakulhat. Többek között ezeket a változtatásokat javasolta az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület.
Ha valaki állami finanszírozási formájú képzésre nyer felvételt, nem jelenti azt, hogy tanulmányai végéig automatikusan ebben a finanszírozási formában is marad.
Több olyan egyetem is van, ahol 200-300 állami ösztöndíjas helyet meghirdettek a pótfelvételin, melyre augusztus 7-ig jelentkezhetnek azok, akiket az általános eljárásban sehova sem vettek fel vagy nem is adták be a jelentkezésüket. Mutatjuk a képzésterületi listákat.