Ezekben a középiskolákban vannak az ország legjobb matekosai: honnan került ki a legtöbb OKTV-döntős?

A budapesti Fazekas-gimnáziumból, a váci Boronkay György Műszaki Technikum és Gimnáziumból, a Puskás Tivadar Távközlési és Informatikai Technikumból, a Békásmegyeri Veres Péter Gimnáziumból és a szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnáziumból jutott be idén a legtöbb diák az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny, vagyis az OKTV döntőjébe matekból. Ez a harmadik legnépszerűbb tárgy a versenyen, idén több mint háromezren futottak neki az írásbeliknek.

  • Szabó Fruzsina

Matekból három kategóriában szerveznek OKTV-t: az első kategóriában indulnak a szakgimnáziumok és a technikumok diákjai, a másodikban a nem speciális tanterv alapján haladó gimnazisták, a harmadikban pedig a speciális matematika tanterv alapján tanulók.

Két kategóriában három, egy kategóriában két fordulóból állt a verseny, a döntőbe jutó diákoknak így két vagy három – egyenként 300 perces – írásbelin kellett részt venniük.

Matekból egyébként összesen 3005 diák indult az OKTV-n, ezzel – az angol és a biológia után – ez a harmadik legnépszerűbb tantárgy a versenyen. A háromezer középiskolás többsége, egészen pontosan 2350-en a második kategóriában versenyeztek, a technikumokban és a szakgimnáziumokban tanulók közül 454-en, a speciális matekos tanterv szerint haladók közül 201-en jelentkeztek az OKTV-re.

Az Oktatási Hivatal már közzétette azoknak az iskoláknak a listáját, ahol volt idén döntős a matek OKTV-n. A technikumok, gimnáziumok, szakgimnáziumok neve mögött szereplő szám azt jelzi, idén hány döntősük volt ebből a tárgyból.

I. kategória

  • Baranya Megyei SZC Pollack Mihály Technikum és Kollégium (1)
  • Budapesti Gépészeti SZC Ganz Ábrahám Két Tanítási Nyelvű Technikum (1)
  • Budapesti Gépészeti SZC Mechatronikai Technikum (1)
  • Budapesti Műszaki SZC Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Technikum (3)
  • Budapesti Műszaki SZC Puskás Tivadar Távközlési és Informatikai Technikum (8)
  • Budapesti Műszaki SZC Trefort Ágoston Két Tanítási Nyelvű Technikum (1)
  • Budapesti Műszaki SZC Wesselényi Miklós Műszaki Technikum (1)
  • Energetikai Technikum és Kollégium, Paks (3)
  • Győri SZC Jedlik Ányos Gépipari és Informatikai Technikum és Kollégium (4)
  • Kiskunfélegyházi Szent Benedek PG Két Tanítási Nyelvű Technikum és Kollégium (3)
  • Pécsi Művészeti Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum (1)
  • Váci SZC Boronkay György Műszaki Technikum és Gimnázium (10)
  • Veszprémi SZC Ipari Technikum (1)

II. kategória

  • Baár-Madas Református Gimnázium, Általános Iskola és Kollégium, Budapest (2)
  • Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium, Budapest (8)
  • Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium, Kollégium, Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (1)
  • Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium (1)
  • Budaörsi Illyés Gyula Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum (2)
  • Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium (2)
  • Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium (1)
  • Deák Téri Evangélikus Gimnázium, Budapest (1)
  • ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium, Budapest (3)
  • ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium, Budapest (2)
  • Hatvani Bajza József Gimnázium (1)
  • Hőgyes Endre Gimnázium, Hajdúszoboszló (1)
  • Jedlik Ányos Gimnázium, Budapest (1)
  • Kaposvári Táncsics Mihály Gimnázium (2)
  • Kecskeméti Bányai Júlia Gimnázium (2)
  • Kecskeméti Katona József Gimnázium (3)
  • Kempelen Farkas Gimnázium, Budapest (1)
  • Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola, Budapest (1)
  • Lévay József Református Gimnázium és Diákotthon, Miskolc (1)
  • Lovassy László Gimnázium, Veszprém (1)
  • Miskolci Herman Ottó Gimnázium (1)
  • Pécsi Janus Pannonius Gimnázium (1)
  • Révai Miklós Gimnázium és Kollégium, Győr (3)
  • Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium (1)
  • Szent István Gimnázium, Budapest (1)
  • Szigetszentmiklósi Batthyány Kázmér Gimnázium (1)
  • Szombathelyi Nagy Lajos Gimnázium (1)
  • Thomas Mann Gymnasium-Deutsche Schule Budapest, Budapesti Német Általános Iskola és Gimnázium (1)
  • Veres Pálné Gimnázium, Budapest (1)

III. kategória

  • Berzsenyi Dániel Gimnázium, Budapest (2)
  • Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium (28)
  • Debreceni Fazekas Mihály Gimnázium (2)
  • Pécsi Janus Pannonius Gimnázium (1)
  • Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium (6)
  • Szegedi Tudományegyetem Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola (1)
  • Szent István Gimnázium, Budapest (4)
  • Verseghy Ferenc Gimnázium, Szolnok (2)

Összesített lista

Idén egyébként összesen huszonnyolc tárgyból rendezték meg az OKTV-t, összesen 17 900 diák jelentkezett a versenyre, sokan közülük több tárgyból is. A versenyzők 562 különböző középiskolából érkeztek, ezek közül 207 iskolából került ki OKTV-döntős diák.

Korábban egyébként lehoztuk ennek a 207 középiskolának a teljes listáját is – itt nézhetitek meg. A döntősök száma alapján (az összes tárgyat figyelembe véve) a budapesti Fazekas-gimnázium áll az élen, ahonnan 73-an lettek döntősök. A budapesti Eötvösből és a szegedi Radnótiból 37-37, a debreceni Fazekasból 27, a veszprémi Lovassy-gimnáziumból 26 diák jutott be a verseny utolsó fordulójába.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.