A tanárok fele öt éven belül elhagyná a pályát Angliában. Ismerős a helyzet?

A stressz és a munkaterhek miatt a tanárok közel fele már a közeljövőben felmondana Angliában - derült ki egy friss felmérésből.

  • Csik Veronika

A brit kutatás szerint a tanárok közel fele (44 százalékuk) öt éven belül elhagyná a pályát - írta meg a The Guardian. A hétfőn közzétett adatok szerint 2027-re komoly gondban lesz az angol oktatási rendszer. A helyzetet súlyosbítja, hogy ötödük nem is várna 2027-ig, két éven belül tervezik a pályamódosítást.

A tanárok első körben a munkaterheket jelölték meg várható távozásuk okaként, de a döntésükben szerepet játszik a tanárokkal szembeni bizalom (vagy éppen bizalmatlanság) is, mind a lakosság, mind a kormány részéről - áll a felmérésben.

A helyzet egy év alatt is sokat romlott: szemben a 2021-es 35 százalékkal idén már a válaszadók több mint fele (52%) mondta azt, hogy a munkaterhek „kezelhetetlenek” vagy „az idő nagy részében kezelhetetlenek”. Arról nem is beszélve, hogy már most is vannak problémák a tanárhiány miatt: a tanárok szerint az iskolák nehezen tudják betölteni az üres álláshelyeket, ami a munkaterhek megduplázódásához vezetett. A válaszadók 73 százaléka számolt be arról, hogy ez a probléma súlyosbodott a járvány kezdete óta.

Ismerős álláspont (?)

Az oktatási minisztérium a jelentés után azt nyilatkozta, tisztában vannak azzal a nyomással, amely az iskolákban és az egyetemeken dolgozókra nehezedett a járvány alatt. Hozzátették, "rendkívül hálásak vagyunk nekik azokért az erőfeszítéseikért, rugalmasságukért, amit a Covid-19 világjárvány alatt bizonyítottak".

A brit oktatási minisztérium szerint a tanári szakma "továbbra is vonzó, és még mindig magas a pedagógusok száma iskolákban, jelenleg országszerte több mint 461 ezer pedagógus dolgozik – 20 ezerrel több, mint 2010-ben."

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.