Kell-e pótolni az elmaradt órákat? Kisokost készített szülőknek a Szülői Hang március 16-ra

Szerintük nincs minőségi oktatás megbecsült pedagógus és szülői felelősség nélkül, ezért összeszedtek pár fontos infót a március 16-ra tervezett munkabeszüntetéssel kapcsolatban.

  • Eduline

Amennyiben az intézményben a sztrájk miatt elmarad az iskolai oktatás vagy óvodai foglalkozás, akkor lehetőség szerint ne vigyük iskolába, óvodába a gyermeket - ilyenkor nem is kell ehhez külön igazolás -, hogy ezzel is kifejezzük támogatásunkat és megkönnyítsük az iskolai gyermekfelügyeletet

- kéri a Szülői Hang Közösség a március 16-ra tervezett tanársztrájkkal kapcsolatban.

Hozzáteszik azt is, ha az intézményben van sztrájk, de az oktatás nem marad el teljesen, akkor csak szülői igazolással lehet otthon maradni. Elképzelhető, hogy ilyenkor a sztrájkoló pedagógusok kérik a szülőket, hogy ne vigyék be gyermeküket, miközben az intézményvezető épp az ellenkezőjére buzdít - emeli ki a Szülői Hang.

Mi a teendő ilyen esetben?

Akinek a házirend szerint van még igazolható napja, joga van eldönteni, hogy engedi-e iskolába, óvodába a gyermekét vagy sem – tanácsolja a közösség. Érdemes ilyenkor is felvenni a kapcsolatot szülőtársainkkal, és a helyzet ismeretében mérlegeljünk: mekkora problémát jelent a gyermeknek, ha az adott napon kimarad az oktatásból, illetve mennyiben segíti a sztrájkoló pedagógusokat gyermekünk távolléte – javasolják. 

Kell pótolni az elmaradt órákat?

A sztrájk miatt elmaradó tanórákat alapesetben nem kell pótolni, csak abban az esetben, ha az iskolai követelmények másképpen nem teljesíthetőek – írják.

Sajnos előfordulhat - írják közleményükben -, hogy a pedagógusok mellett a szülők is megfélemlítésnek lesznek kitéve a sztrájk támogatása miatt, különösen ha aktívan részt vállalva otthon tartják a gyermekünket. Tudnunk kell, hogy a sztrájk alaptörvényben rögzített jog, a sztrájkban való részvétel legitim és indokolt, a sztrájkot támogató pedagógust vagy szülőt nem érheti diszkrimináció.

Kiemelik, szerintük szomorú, hogy az ombudsman is a sztrájk támogatásáról próbálja lebeszélni a szülőket, miközben neki épp a sztrájkoló pedagógusok és a támogató szülők jogait kellene biztosítania. A sztrájkkal kapcsolatos további információkat a Kisokosban gyűjtötték össze.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.