Február 22-e és március 11-e között tartják a szóbeli felvételit azok a középiskolák, amelyek nemcsak a jelentkezők rangsorolásakor az általános iskolai jegyek és a központi írásbeli felvételi mellett a személyes meghallgatás eredményét is figyelembe veszik. Az intézmények többsége az összes jelentkezőt behívja szóbelizni, máshol a többszörös túljelentkezés miatt csak azokat a diákok hallgatják meg, akiknek elég magas a "hozott pontszáma".
A XIV. kerületi Teleki Blanka Gimnáziumban a szóbeli vizsgára azok a diákok jelentkezhetnek, akiknek a jegyeiből és a központi felvételiből kalkulált pontszáma eléri a 140-ből a 90-et. „Ez azért van, mert a felvételi ponthatárainkat (akármilyen furcsa is) nem mi határozzuk meg, és szerencsére annyi tehetséges diák jelentkezik hozzánk, hogy aki nem éri el az előbbiekből a 90 pontot, nem tud versenyezni azokkal, akik igen. Így történhet olyan, hogy életetek legjobb, maximális pontszámú szóbeli vizsgáját hozzátok össze, de hiába. Ezt a csalódást nem kívánjuk senkinek” – írják oldalukon. A 140-ből 40 pontot a hetedik év végi és a nyolcadik félévi jegyek határoznak meg, 100-at pedig a központi írásbeli felvételi eredménye magyarból és matekból.
"Február 18., péntek reggel 7 óráig 616 felvételi jelentkezés érkezett be iskolánkba. Azok, akik az eddig megszerezhető 110 pontból (matematika írásbeli: 50 pont, magyar nyelv írásbeli: 50 pont, hozott pontok 10 pont) legalább 103-at értek el, felmentést kapnak a szóbeli felvételin való részvétel alól. A jelentkezők majdani sorrendbe állításakor őket maximális, 36 pontos szóbelivel rangsoroljuk. Minden olyan diákot behívunk a szóbeli felvételi beszélgetésre, aki az eddig megszerezhető 110 pontból legalább 91,5-et, de legfeljebb 102 pontot ért el" - írja az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium.
Ahogy arról korábban beszámoltunk, az Újpesti Babits Mihály Gimnázium nyolcosztályos képzésének szóbelijére azokat a felvételizőket hívják be, akik a központi írásbelin legalább 60 pontot szereztek. A négyosztályos képzéseken, az összes tagozaton 55 a szóbeli behívási ponthatára.
A Kispesti Károlyi Mihály Magyar-Spanyol Tannyelvű Gimnázium konkrét ponthatárt nem ír oldalán, azt viszont kiemelik felvételi tájékoztatójukban, hogy a hozott és az írásbeli eredmények alapján az első 300 felvételizőt hívják be a szóbeli vizsgára, a beosztást pedig az iskola oldalán teszik majd közzé.
A budapesti Madách Imre Gimnáziumba csak azokat a felvételizőket hívják be szóbelire, akik az általános iskolai osztályzatokkal legalább 63 hozott pontot szereztek, illetve feltétel az "írásbelin megfelelő eredmény elérése" is. A szóbeli listákat a jövő héten, február 25-én teszik közzé - áll az iskola honlapján.
A Gödöllői Török Ignác Gimnáziumba a nyolcadikosokat az angol nyelvi szóbeli vizsgára az írásbeli felvételi eredmények és az általános iskolából hozott pontok alapján hívják be. A meghallgatása a legjobb teljesítményű 120-140 jelentkezőt várják majd. A német nyelvi szóbelin az írásbeli és a hozott pontok alapján a legjobb teljesítményű 40-50 jelentkező vehet részt.
A Gödöllői Református Líceum Gimnáziumban a szóbeli felvételi vizsgára azokat a diákokat hívják be, akik a központi írásbelin a maximális 100-ból legalább 58 pontot szereztek. Ez a ponthatár mindkét képzésen – írja az iskola.
| Miért "néma" a magyarok fele? |
Érdemes-e már gyerekkorban elkezdeni a nyelvtanulást? Mire jó a „babaangol” és az „ovis német”? Milyen két tannyelvű iskolák működnek Budapesten, és milyen képzést kínálnak? Mennyibe kerül a nulláról eljutni a B2-es szintig? Ezeket a kérdéseket is megválaszoljuk a HVG Nyelvtanulás 2022 kiadványában, amely a nyelvvizsga előtt állóknak is segít. <### articleImage ImageID= CMSCaption="[[ Képelem () ]]" ###><### /articleImage ###>Hogy könnyebb legyen választani, összehasonlítottuk a legnépszerűbb vizsgatípusokat, megnéztük a feladatokat és az árakat, sőt még a szakmai és az online nyelvvizsgákat is. És persze annak is utánajártunk, miért „néma” – vagyis miért nem beszél idegen nyelveket – a magyarok fele. A HVG Nyelvtanulás 2022 kiadványt keressétek az újságárusoknál vagy rendeljétek meg itt. |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
