Egy diák sem kaphat igazolatlan órát azért, mert a múlt heti pedagógussztrájk idején otthon maradt

Nem írhatnak be igazolatlan hiányzást azoknak a diákoknak, akik a múlt hétfői pedagógussztrájk miatt az első két órára nem mentek be az iskolába – derül ki egy tankerületi levélből, amely eljutott a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetéhez (PDSZ).

  • Eduline

Ahogy arról korábban beszámoltunk, több mint 20 ezer iskolai dolgozó vett részt a múlt heti figyelmeztető sztrájkban – a szülők egy része azzal támogatta őket, hogy az első két órára nem küldték be gyerekeiket.

A Népszava birtokába jutott tankerületi levélben az az utasítás szerepel, hogy ezeket az órákat elmaradtként kell adminisztrálni. Emellett arra is felhívták az intézményvezetők figyelmét, hogy a sztrájk miatt egy diák sem kaphat igazolatlan órát – akkor sem, ha a szülők nem igazolták a távolmaradást.

Ilyenkor az intézményvezetőnek kell igazolást adnia, egy kormányrendelet alapján ugyanis a hiányzást igazoltnak kell tekinteni, ha a diákok hatósági intézkedés vagy egyéb alapos indok miatt nem tudtak bemenni az órára. A sztrájk ez utóbbi kategóriába tartozik.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna