A miniszter szerint olyan népszerűek a honvédelmi táborok, hogy szinte azonnal betelnek a helyek

A Honvéd Kadét Programhoz pedig már száz középiskola csatlakozott – erről a honvédelmi miniszter beszélt az M1-nek.

  • Eduline/MTI

Benkő Tibor azt mondta: 2017-ben indították el a honvédelmi és haderőfejlesztési programot, amelynek szerves része a "hazafias honvédelmi nevelés" is, és ennek fontos eleme a Honvéd Kadét Program.

A kadétprogram három szintből áll. Az első, legalsó szinten vannak a középiskolák, gimnáziumok. A második szinten a szakképzési centrumok és technikumok. A harmadik, legfelső szinten pedig a honvéd középiskola és kollégium, ahol már bentlakásos formában képzik a diákokat.

A miniszter szerint a hazafias, honvédelmi nevelést "nem lehet elég korán kezdeni". Azt is hozzátette, hogy általános iskolásokat még nem lehet katonai jellegű felkészítésekkel foglalkoztatni, de őket is szeretnék megszólítani. Ezért ennek a korosztálynak honvédelmi táborokat szerveznek, ahol szintén megvan a napirend a reggeli tornától, a szervezett foglalkozásokon át a takarodóig - közölte. Benkő Tibor szerint ezek a honvédelmi táborok olyan népszerűek, hogy a meghirdetés után rövid idő alatt betelnek a helyek.

A katonai felsőoktatásban a következő tanévtől egyébként változás lesz: azok, akik a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Hadtudományi és Honvédtisztképző Karán tanulnak tovább, már a képzésük kezdetétől a Magyar Honvédség katonái lesznek.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.