A brit iskolák kötelezővé tették a maszkviselést, de még így is rengeteg a hiányzó.
Komoly gondban vannak az angliai iskolák: több mint harmaduk küzd a 10 százalékot is meghaladó hiányzási rátával. Sok iskolában minden ötödik tanár hiányzott Covid-fertőzés miatt a téli szünet utáni első tanítás napon - írja a The Guardian.
A létszámhiány egyes iskolákban már olyan kritikus, hogy az iskolák négy százalékából egész osztályokat vagy évfolyamokat kellett hazaküldeni és online oktatásra átállítani, az intézmények hét százalékában pedig össze kellett vonni osztályokat vagy évfolyamokat a tanárok hiányzása miatt.
Ahogy korábban megírtuk, szakemberek szerint Anglia minden osztálytermébe fel kellene szerelni egy légtisztító berendezést, ez segítene a járvány terjedésének lassításában. Ez 140 millió fontba, mai árfolyamon körülbelül 61,5 milliárd forintba kerülne.
Szigorítottak, de nem mindenkit érdekel
Pár napja minden angliai középiskolásnak maszkot kell hordania az omikron variáns miatt. A BBC jelentése szerint sok diák a tanári felszólítás ellenére sem veszi fel a maszkot az iskolában.
A brit Oktatási Minisztérium (DfE) hangsúlyozta, hogy a tanulóktól nem szabad azért "megfosztani" az oktatást mert nem viselnek maszkot. Hozzátették, eltökélt szándékuk, hogy nyitva tartsák az iskolákat, annak ellenére, hogy további megbetegedések várhatók.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
