Anglia szigorít a járvány miatt, újra kötelező a maszk az iskolákban

Hétfőtől minden angliai középiskolásnak maszkot kell hordania az omikron variáns miatt - jelentette be vasárnap Nadhim Zahawi oktatási miniszter.

  • Eduline

Az omikron terjedése miatt ezt a kiegészítő, ideiglenes intézkedést a következő hetekben javasolják bevezetni a középiskolai osztálytermekben - írja a BBC.

Az oktatási kormányzat szerint szükség lehet akár távoktatásra is, attól tartanak ugyanis, hogy sok diák és tanárok vonul majd a következő hetekben önkéntes karanténba. Az oktatási szakszervezetek attól tartanak, hogy mindez hatással lehet a félévi és év végi vizsgákra, valamint az érettségire (melyeket egyébként a vírus miatt sem 2020-ban, sem 2021-ben nem tartottak meg).

Erre reagálva a Nadhim Zahawi azt mondta, hogy alapvetően marad a személyes oktatás marad, és a vizsgák is a tervek szerint zajlanak majd - a jelenlegi szigorítások a tervek szerint január végéig lesznek majd érvényben.

Az országban nem csak a megbetegedések miatt vannak fennakadások, az önkéntes karantén is megnehezíti az iskolák és a diákok életét. Jelenleg olyan sok tanár hiányzik a rendszerből, hogy az intézményekből időnként egész évfolyamokat kénytelenek hazaküldeni. Sőt az az ötlet is előkerült, hogy a hiányzó tanárokat nyugdíjas,vagy pályaelhagyó pedagógusokkal helyettesítenék.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.