Taroltak a magyar gimnazisták a nemzetközi diákolimpián, arany-, ezüst- és bronzérmet is szereztek

Egy arany-, két ezüst- és két bronzérmet szerzett a magyar csapat a Nemzetközi Fizikai Diákolimpián, az IPhO-n.

  • Eduline

Kovács Balázs Csaba, a hatvani Bajza József Gimnázium 11. évfolyamos diákja aranyérmet szerzett, Bokor Endre, a budapesti Fazekas Mihály Gimnázium végzőse, valamint Bonifert Balázs, a Baár-Madas Református Gimnázium 12. évfolyamosa ezüstérmet, Varga Vázsony és Tóth Ábel Levente (mindketten a Fazekas tizenkettedikes diákjai) pedig bronzérmet – olvasható a Tudományos Diákolimpikonok Facebook-oldalon.

A koronavírus-járvány miatt a versenyt országonkénti szervezéssel, de szigorú szabályok és videokamerás felügyelet mellett rendezték – teszik hozzá.

A Nemzetközi Fizikai Diákolimpia (IPhO) a legrangosabb nemzetközi, középiskolásoknak szóló fizikaverseny, amelyet évente szerveznek meg 1967 óta. A versenyen minden országból egy öttagú csapat indulhat.

Hozzászólások

Átláthatatlan, bürokratikus, nehezen érthető – lesújtó véleményt mondtak a hallgatók az egyetemi ösztöndíjrendszerről

A hallgatók szerint nehéz eligazodni az egyetemi ösztöndíjak és támogatások rendszerében: bonyolultak a szabályok, rövidek a határidők, sokszor pedig azt sem tudják, hol találják meg a szükséges információkat. Egy friss kutatás szerint egyetlen egyértelműen pozitív vélemény sem érkezett a hallgatói juttatásokkal kapcsolatos tájékoztatásról, illetve az is kiderül, hogy a diákok nagyobb állami szerepvállalást várnának el megélhetésük biztosításában.

Alapfeltételnek kellene lennie a pedagógus végzettségnek bizonyos oktatásirányítási pozíciókban a szakértő szerint

A pedagógia önálló szakma, ezért az oktatásirányításban is nagyobb szerepet kellene kapniuk a pedagógusoknak – ezt javasolja dr. Danyi Gyula oktatási szakértő. Szerinte a közoktatást érintő döntések csak akkor szolgálhatják valóban az iskolák és óvodák érdekeit, ha azok előkészítésében és meghozatalában olyan szakemberek is részt vesznek, akik saját tapasztalatból ismerik az intézmények mindennapi működését.