Több hónapos rekordot döntött az új fertőzöttek száma Szingapúrban, bezárnak az iskolák

A tantermi oktatás a tanév végéig már nem áll vissza.

  • Eduline/MTI

Szerdától távoktatásra áll át a legtöbb iskola Szingapúrban a koronavírus-járvány terjedése miatt - tájékoztattak a helyi hatóságok vasárnap. A tantermi oktatás a tanév végéig már nem áll vissza.

"A vírus néhány mutációja sokkal gyorsabban terjed, és fiatalabb gyerekekre is veszélyes" - indokolta a döntést Chan Chun Sing oktatási miniszter. A tárcavezető hozzátette: a számok meredek emelkedése miatt jelentősen csökkenteni kell a lakosság mozgását és interakcióit a következő napokban. Ezért vasárnaptól olyan szigorú korlátozásokat léptettek életbe a városállamban, amilyenekre a tavalyi vesztegzár óta nem volt példa.

Kína egyik tartományában - Liaoningban - szintén több iskolát és óvodát bezártak, miután május 15-én 18 új fertőzöttet regisztráltak. Ez néggyel több, mint az azt megelőző napon - közölték az egészségügyi hatóságok. Az esetek közül négy helyi fertőzésből származik Liaoning tartományból, a többi pedig behurcolt.

Mindeközben Ausztriában mától ülhetnek vissza a padokba a diákok. Ezt egyrészt a tanárok túlnyomó többségének átoltottsága, másrészt a tanulók rendszeres szűrése teszi lehetővé. Utóbbira hetente háromszor kerül majd sor és a teszt eredménye érvényes lesz az iskolán kívüli programokra is. Erről itt írtunk részletesebben.

Nagy-Britanniában is javult a járványhelyzet, így május 17-től ott is elkezdődik a brit kormány nyitási menetrendjének következő, harmadik szakasza - jelentette be múlt héten Boris Johnson brit miniszterelnök. Ez az oktatást tekintve azt jelenti, hogy lehetővé válik a többnapos iskolai kirándulások szervezése és mától a középiskolás diákoknak sem kell maszkot viselniük az osztályokban, illetve az iskolák közösségi helyiségeiben. Továbbá a hallgatók is visszatérhetnek az egyetemekre.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.