Ausztriában az iskolai koronavírusteszt lesz érvényes az iskolán kívüli programokra is

A diákok ennek felmutatásával mehetnek uszodába, étterembe, cukrászdába, vagy folytathatnak sporttevékenységet egyesületekben - jelentette be szerdán Heinz Fassmann oktatási miniszter Bécsben.

  • Eduline/MTI

Korábban már írtunk róla, hogy május 17-én kinyitnak az ausztriai iskolák, azaz visszatérnek a hagyományos jelenléti és teljes létszámú oktatáshoz a diákok. Ezt egyrészt a tanárok túlnyomó többségének átoltottsága, másrészt a tanulók rendszeres szűrése teszi lehetővé.

Az antigén gyorstesztekkel kapcsolatban Heinz Fassmann oktatási miniszter szerdán elmondta, mivel ezeknek az eredménye 48 óráig érvényes, így az érvényességüket kiterjesztik az iskolán kívüli programokra is. Ezentúl a gyerekek hétfőn, szerdán és pénteken egy pontgyűjtő füzetecskébe ragaszthatják be matrica formájában a negatív teszteredményt, amely az élet más területein is belépőül szolgál majd számukra.

Azok a diákok, akik valamilyen okból megtagadják a tesztelést, nem vehetnek részt a jelenléti oktatásban, számukra a rendelkezés szerint továbbra is a távoktatás, az otthoni tanulás marad az egyetlen megoldás. Ezen tanulók az össztanulói létszám mintegy 0,9 százalékát teszik ki Ausztriában.

A korábbi tapasztalatok alapján a tanulók és a tanárok körében végzett rendszeres teszteléssel sikerült megakadályozni, hogy az iskolák koronavírus-gócpontokká váljanak. A tárca szándéka, hogy ez így is maradjon a tanév végéig. A miniszter hangsúlyozta, hogy vizsgálják a lehetőségét, miként lehetne a még biztosabb PCR-teszttel széleskörűen szűrni a gyerekeket, de addig is, míg az antigén gyorstesztet használják, ezek kiértékelésébe a bécsi orvostudományi egyetemet vonják be.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.