Újabb iskolák rendelnek el távoktatást a koronavírus miatt. ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskolájában online oktatás lesz, Szolnokon és Kapuváron is többen karanténba kerültek.
Tantermen kívüli digitális munkarendben tanulnak az ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskola egyik osztályának diákjai hétfőtől; a hvg.hu úgy tudja, hogy az egyik tanuló koronavírustesztje pozitív lett. Az új előírás szerint az 5. évfolyamtól fölfelé az iskola épületének minden helyiségében, egész nap kötelező a szájat és orrot eltakaró maszk viselése. A maszkot csak az étkezések és a testnevelésórák idején lehet levenni.
A Szolnoki Szakképzési Centrum Sipos Orbán Szakképző Iskola és Kollégiumbában is online oktatásra álltak át, miután egy oktatónál kimutatták a fertőzést. Szilvás Ágnes igazgató azt írta, hogy szeptember 14-én folytatódik személyes jelenléttel a tanítás.
Az Újbudai József Attila Gimnáziumban is találtak megbetegedett diákot, ő azonban nem vett részt a tanévnyitón, és az azóta eltelt egy hétben sem járt iskolába, így nem tudta továbbadni a betegséget - tudta meg a hvg.hu.
Viszont karanténba került egy berettyóújfalui szakiskola összes dolgozója. A polgármester jelentette be, hogy a Berettyóújfalui Szakképzési Centrum József Attila Szakképző Iskolájának minden dolgozóját – oktatókat és egyéb technikai dolgozókat is – hatósági karantén alá vonta. Az intézményben hétfőtől digitális oktatásra tértek át.
Sajnos van, ahol nem csak a tanári kar vonult el két hétre, ugyanis 90 diák és 13 tanár került karanténba Kapuváron a Páli Szent Vince Iskolaközpontban, miután három diákról kiderült, hogy koronavírusos.
Rendezvények, osztálykirándulások és tesióra a járványügyi protokoll szerint
Számos járványügyi szabály van, amit már álmunkból felébredve is tudunk, de az iskolakezdéssel sok olyan szabály és ajánlás jött létre, aminek utána kell nézni.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
