Kitüntetést kapott a pannonhalmi gyermekvédelmi program kidolgozásáért a gimnázium igazgatója

A Pannonhalmi Bencés Gimnáziumban létrehoztak egy gyerek- és emberközpontú, az alá-fölé rendeltségi viszonyon lazító, új iskolarendszert, amivel megelőzhető az intézmény falain belül történő érzelmi, verbális vagy fizikai erőszak. A kezdeményezésért Dr. Juhász-Laczik Albin, az intézmény igazgatója kitüntetést kapott.

  • Eduline

A Pannonhalmi Bencés Gimnáziumban az új rendszer előzménye, hogy 2015-ben nyilvánosságra került egy tíz évvel korábbi történet, ami után belső vizsgálatot indítottak egy szerzetes tanár ellen. A férfi manipulálta, bántalmazta, illetve molesztálta is a diákjait. A szerzetest eltávolították, azonban az iskola nem elégedett meg ennyivel – szerették volna, hogy soha többé ne fordulhasson elő még egyszer ilyen vagy ehhez hasonló helyzet az intézmény falai között – írja a hvg.hu.

A Pannonhalmi Főapátság a Hintalovon Gyermekjogi Alapítvánnyal karöltve hozta létre azt a rendszert, amivel már az elején kiszűrhetők a gyerekekre veszélyes pedagógusok, illetve felismerhetők a gyermekbántalmazás különböző formái. Ehhez arra volt szükség, hogy az iskolában legyenek olyan védett körülmények, amikor a gyerekek szabadon el tudják mondani, ha valami miatt rossz érzéseik vannak, vagy kényelmetlenül érzik magát egy szituációban.

A pedagógiai nevelés része megtanítani a gyerekeknek, hogy felismerjék, mikor nem helyénvaló egy diáktárs vagy tanár viselkedése, valamint az is, hogy elsajátítsanak egy olyan szókincset, amivel elmondhatják a problémájukat. A rendszer sikeres működéséhez azonban az is elengedhetetlen, hogy mindig legyen valaki, aki meghallgatja őket.

A Pannonhalmi Bencés Gimnáziumban a gyakorlatban mindez úgy néz ki, hogy működik egy védelmi csoport, amely három bencés, a gimnáziumban tanító tanárból áll, akiket baj esetén felkereshetnek a gyerekek. A tanároknak pedig kötelességük azonnal meghallgatni a diákokat. Nem mondhatják azt, hogy most nincs idejük rá, és nem is bagatellizálhatják el a gyerekek gondjait.

A pannonhalmi gyermekvédelmi rendszer előnye, hogy lezítottak az alá-fölé rendelt hierarchikus viszonyokon, így a diák kritizálhatja akár az igazgatót is, ha az észrevétel jogos, és az sem szégyen, ha a tanár a diáktól kér segítséget - teszik hozzá.

Felfüggesztettek egy testnevelőtanárt, aki erőszakra buzdította diákjait

Eljárást indítottak egy balatokenesei testnevelőtanár ellen, aki a gyanú szerint erőszakra buzdította diákjait, így megverték osztálytársukat. Kollégiái nyílt levélben álltak ki a tanár mellett.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

PSZ: „Bármilyen egyedi, szupertehetséges pedagógus bekerül egy rosszul működő intézménybe, halálra van ítélve”

A Pedagógusok Szakszervezete szerint nem elég az egyes pedagógusok teljesítményét vizsgálni, az is meghatározó, milyen intézményben és milyen feltételek között dolgoznak. Miközben az új tanév előtt több pozitív változás is történt, ezek jellemzően nem igényeltek plusz költségvetési forrást. Továbbra is komoly kérdések vannak a tankerületi és a szakképzési rendszer körül, a NOKS-dolgozók országos akcióba kezdtek a béremelésükért, a gyógypedagógiai intézmények egy részében pedig a PSZ szerint „katasztrofális állapotok” vannak.

Új igazgatói pályázatot írnak ki a csömöri iskolában: egy szülő csuklószorításról és megalázó büntetésekről beszélt Bátovszky János kapcsán

Már a tanév második félévétől új vezetője lehet a Csömöri Mátyás Király Általános Iskolának. A Blikknek megszólalt egy szülő is, aki azt állítja, Bátovszky János igazgató korábban durván megszorította a lánya csuklóját. Egy másik gyerekkel pedig állítása szerint százszor íratta le büntetésből, hogy „nem szaladunk”.

Totyik Tamás: Olyan iskolabezárási és óvoda-összevonási hullám jöhet, ami alapjaiban rengetheti meg a közoktatást

Tavaly 80 iskolában egyáltalán nem indult első osztály, és körülbelül 200 olyan általános iskola volt, ahová nyolcnál kevesebb elsős iratkozott be – mondta Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke a Magyar Közlöny Podcastban. Szerinte a csökkenő gyereklétszám miatt komoly átalakulás előtt áll a magyar közoktatás.

@eduline.hu

Mi történik, ha egy iskolaigazgató-jelöltet a tantestület fele támogat, a másik fele viszont nem? Sinka Editet, a Klebelsberg Központ elnökét kérdeztük. #eduline #iskolaigazgatók #sinkaedit #iskola #tanár

♬ eredeti hang - eduline.hu