PDSZ: nem igaz, hogy a közalkalmazotti jogviszony akadályozza a szakoktatók bérének emelését

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete az oktatásban dolgozó bármely munkavállalói csoport élet- és munkakörülményeinek javulását üdvözli, ám a szakképzésben beharangozott 30 százalékos béremeléssel kapcsolatban több dologra figyelmeztet - írja közleményében a PDSZ, amely az összes oktatásban dolgozót érintő jelentős béremelést követel a közalkalmazotti jogviszony fenntartása mellett.

  • Eduline

Ahogy megírtuk, az Innovációs és Technológiai Minisztérium (ITM) kedden benyújtotta az Országgyűlésnek a szakképzési törvény tervezetét. Ha megszavazzák, jövő júliustól a szakképzésben oktatók nem a közalkalmazotti törvény, hanem a munka törvénykönyve hatálya alá fognak tartozni.

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) közleménye szerint a kormány nem folytatott érdemi egyeztetést a kérdésben. Nem véletlen, hogy többek között ezért a PDSZ már ez év augusztusában, a Pedagógusok Szakszervezete pedig az elmúlt héten kilépett a Szakképzési Innovációs Tanácsból - írják.

Felhívják a figyelmet, hogy amennyiben a kormány magasabb illetményt akar adni egy foglalkoztatási csoportnak, azt a jogviszonyuk megváltoztatása nélkül is megteheti. Valótlan az az állítás, hogy a közalkalmazotti jogviszony akadálya volna a dolgozók béremelésének. A munkáltató a mai keretek között is adhat magasabb bért, ha a fenntartó biztosítja annak fedezetét - áll a közleményben.

Mivel a PDSZ nem volt bevonva a mostani intézkedés előkészítésébe, ennek híján megalapozott a feltevés, hogy az utóbbi évtizedben megszokott módon, egyfajta pénzátcsoportosítás adja majd a tervezett illetményemelés fedezetét. Eszerint a béremelés forrása lehet az elvett jubileumi jutalom, a felmondási (vs. felmentési) idő és a végkielégítés mértékének csökkentése - írják.

A PDSZ a fentiek alapján elutasítja az Innovációs és Technológiai Minisztérium ötlete által kínált „árukapcsolást”, és olyan jelentős béremelést követel az oktatás minden munkavállalója számára, amely a közalkalmazotti jogviszony fenntartása mellett egységesen és hosszútávon rendezi az itt dolgozó minden kolléga illetményét - áll a közleményben.

Nyílt levelet írt a minisztériumnak a PSZ - szakmai egyeztetést követelnek a szakoktatók státuszáról

A Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) felszólítja a minisztériumot, hogy még a kormány döntése előtt bocsássa társadalmi vitára a szakképzésben foglalkoztatottakról szóló törvénytervezetet.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna