Itt a lista: ezek a legfontosabb dátumok és határidők márciusban

Mikor módosíthatnak a középiskolákba felvételizők a megjelölt intézmények és tanulmányi területek sorrendjén? Meddig kell leadni a jelentkezési lapot a pedagógusminősítéshez? Meddig lehet diákhitelt igényelni? Itt az összes márciusi fontos dátum egy helyen.

  • Eduline

Középiskolai felvételi

2019. február 21-től március 14-ig: szóbeli vizsgák.

2019. március 18.: a középfokú iskolák legkésőbb március 18-ig nyilvánosságra hozzák a jelentkezők felvételi jegyzékét.

Ilyenek a felvételi ponthatárai a legnépszerűbb középiskolákban: hány ponttól lehet szóbelizni?

Több középiskola közzétette, hány ponttól hívják be a hozzájuk jelentkező diákokat a szóbeli felvételire. Itt találjátok a ponthatárokat.

2019. március 21-22.: a tanulói adatlapok módosításának időszaka. A tanulók ezen a két napon tudják módosítani a megjelölt középiskolák sorrendjét. Fontos: ilyenkor tanulmányi területet nem lehet törölni és új intézményt sem lehet megjelölni. A már megjelölt tanulmányi területek sorrendje viszont lehet módosítani, sőt új tanulmányi területeket is meg lehet jelölni, de csak azokban az iskolákban, amelyek már korábban is szerepeltek a listán. Ehhez természetesen az érintett középiskolával is egyeztetni kell.

Diákhitel

2019. március 18.: a márciusi hiteligénylés határideje. Aki március 18-ig igényli a diákhitelt, az április 15-én juthat hozzá a kölcsönhöz.

Pedagógusminősítés

2019. március 31.: A pedagógusok a magasabb fokozathoz szükséges minősítést az őket foglalkoztató intézmény vezetőjénél kezdeményezhetik. Március 31-éig kell leadniuk aláírva a jelentkezési lap két példányát az intézmény vezetőjének, aki aláírásával igazolja, hogy a pedagógus jelentkezett az eljárásra. A jelentkezés lap egyik példánya visszakerül a pedagógushoz. Fontos, hogy a különös feltételeknek is legkésőbb a jelentkezési határidőig kell megfelelni.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.