"Ezt egyedül Orbán Viktor szeretné": több százmilliárdos vita az iskolák államosításáról

Csak Orbán Viktor szeretné a Fideszben, hogy az állam átvegye az oktatási intézmények fenntartását az önkormányzatoktól - mondta a Hírszerzőnek a párt egyik elnökségi tagja. Egy másik forrásunk szerint a kép árnyaltabb, de a teljes államosítást biztos nem támogatnák a párt erős emberei - akik közül többen nagyvárosi polgármesterek.

  • Eduline

300 milliárd forintra lenne szükség kapásból, ha az állam egy az egyben átvenné az önkormányzatoktól a közoktatási intézményeket - mondta a

Hírszerzőnek

a Fidesz egyik nagyvárosi polgármestere. Mint mondta, ma az önkormányzatok nagyságrendileg ennyi pénzzel pótolják ki saját forrásból az állami normatívát, ami egyébként ma már legtöbbször a felét sem teszi ki annak, amennyibe egy-egy intézmény fenntartása kerül.

Rosszul járnak a tanárok az állami iskolák tervével? Összefoglalónkat itt olvashatod el.

Az általános iskolák finanszírozásának átalakítása a Széll Kálmán-tervben szerepel, a tervek azonban több ponton is ellentmondanak a Hoffmann Rózsa oktatási államtitkársága által már kidolgozott elképzeléseknek.

A koherencia hiányát mutatja például, az egyik legtöbb vitát kiváltott elképzelés is: a Széll Kálmán-terv szerint 15 évre vinnék le a tankötelezettség korhatárát, de ezzel sem Hoffmann Rózsa, sem Pokorni Zoltán, az oktatási bizottság fideszes elnöke nem ért egyet, sőt az első Orbán-kormány oktatási minisztere, Pálinkás József MTA-elnök szerint sem jó elképzelés.

Hasonló lehet a helyzet az államosítással kapcsolatban is: a pártvezetés egyik tagja szerint "ezt egyedül Orbán Viktor szeretné". A már idézett nagyvárosi polgármester némileg árnyalta a képet, mondván, a 3200 önkormányzat közül a kistelepülések vezetőinek nagy része valószínűleg örömmel megszabadulna általános iskolájától, hiszen alig képes fenntartani. Igaz, ma már megyei jogú városok is sok esetben rákényszerülnek az ellenzékben még nagyjából a nemzetgyilkossággal azonosított "intézményi racionalizálásra", ami természetesen komoly indulatokat vált ki helyben.

A teljes cikket a Hírszerzőn olvashatod el.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.