Lebuknak a puskázó diákok, mégsem kapnak büntetést

Az olaszok kisiskolás koruk óta másolnak - derült ki abból a szerdán közölt szociológiai felmérésből, melyet a plágiumbotrányba keveredett Karl Theodor Guttenberg német védelmi miniszter lemondása után végeztek.

  • Eduline

Nem jönnek zavarba a diákok, ha puskázni kell

Három olasz diákból kettő puskázik - állapította meg a Marcello Dei szociológus által végzett és a La Republica napilapban megjelent vizsgálat. A felmérés azt mutatta, hogy már az általános iskolások huszonöt százaléka is másokról másolja a leckét vagy az osztályban írt dolgozatot.

A "legnépszerűbb" puskázási módszerekről bővebben itt olvashatsz.

Minél magasabb osztályba járnak a tanulók, annál jobban emelkedik a puskázók aránya. A szakközépiskolák és gimnáziumok diákjainak hatvankilenc százaléka ismerte el, hogy gyakran puskázik.

A szociológiai kutatás ennél is meglepőbbnek tartja azonban a fiataloknak a csalással kapcsolatos érzéseit: a gyerekek negyven százalékát örömmel tölti el, ha sikerül puskáznia, a maradék hatvan százalék, ha nem is lelkes azért, amit tett, de nem érez lelkiismeret-furdalást. A pedagógusok magatartása sem tér el: hetvenhét százalékuk megbocsáthatónak tartja, ha valaki a másikról másol, és a tanárok huszonhárom százaléka ezt nem is bünteti.

A vizsgálat nem titkolta, hogy a plágiummal vádolt és lemondott Guttenberg esete keltette fel a puskázásról könyvet is írt szociológus érdeklődését, de kutatását a fiatalabb korosztályra korlátozta. Olasz miniszter biztosan nem mondott volna le, sőt Itália lelkesen tapsolt volna a ravaszsághoz - jegyezte meg az Il Giornale napilap.

MTI

 

Hozzászólások

Sinka Edit az igazgatói kinevezésekről: Ahol nem érzékeltük a támogatást, ott ideiglenes megoldást kellett alkalmazni

Az elmúlt időszakban több iskolaigazgatói kinevezés is vitákat váltott ki, többek között Csömörön, ahol a tantestület véleménye és a vezetői kinevezés körül is komoly feszültség alakult ki. Sinka Editet, a Klebelsberg Központ elnökét ezért arról kérdeztük, mi történik akkor, ha egy igazgatójelölt mögött nincs egyértelmű tantestületi támogatás.

Magyar Péter: Pár nap múlva az állam veszi át az MCC alapítványának közfeladatait, de az értékes programokat megtartják

Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.

@eduline.hu

5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy

♬ eredeti hang - eduline.hu

Csömör polgármestere szerint tanárok távozásához vezethet a leszavazott igazgató kinevezése, a minisztérium magyarázatát pedig vitatja

Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.

Knausz Imre: a 14 pontos javaslatcsomag „felszabadítani akarja a pedagógusok meglévő energiáit, amiket eddig gúzsba kötöttek a szabályok”

Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.