Nem érti a Pedagógusok Szakszervezete, hogy a kormányzat „miért tartotta szükségesnek egy új közoktatási törvény megalkotását”, az oktatási államtitkárság ugyanis szakmai anyagokban sem tette közzé, hogy mit tart elhibázottnak a jelenlegi közoktatási rendszerben, illetve az azt szabályozó törvényben.
Galló Istvánné, a PSZ elnöke szerint most már nem tudja titkolni a Fidesz és a KDNP "a közoktatással kapcsolatos komoly nézetkülönbségét". Mint mondta, "minket ez meg ment egyelőre attól", hogy a koncepción alapuló új közoktatási törvényt bevezessék.
Az új közoktatási törvény tervezetének legfontosabb pontjairól szóló összefoglalónkat itt találod, a pedagóguséletpálya-modellről szóló cikkünket pedig itt olvashatod el.
A PSZ elnöke nem lát arra esélyt, hogy a közoktatási törvény koncepciójának javaslatok alapján átdolgozott változatát mihamarabb megkaphassák, holott ezt kérték a kormányzattól, ahogy a Közoktatás-politikai Tanács is ugyanezt tette Réthelyi Miklós nemzeti erőforrás miniszterhez írt levelében. A szakszervezet egyúttal sürgeti
a Közoktatás-politikai Tanács mielőbbi összehívását
, valamint az egyeztetési és véleményezési határidő meghosszabbítását.
Galló Istvánné felhívta a figyelmet arra, hogy
. Ezzel szembeállította Hoffmann Rózsa oktatási államtitkár közlését, miszerint még a nyáron szavaz a parlament a törvényről, és annak egyes elemeit már idén szeptember 1-jével bevezetik.
A pedagóguséletpálya-modell tervezetét nagy csalódásnak nevezte, amit "az idei béremelés helyett kaptak". Felhívta a figyelmet arra is, hogy "Magyarországon nincs egyetlen olyan foglalkoztatási csoport sem, amelyet élete folyamán ennyiszer állítanának megfelelési követelmények elé" azzal, hogy bizonyos időközönként ellenőriznék a koncepció szerint a munkájukat.
Galló Istvánné hangsúlyozta: az életpályamodell bevezetésével egy kezdő pedagógus mindössze bruttó 2700 forinttal kapna többet a jelenlegi összegnél. Meglátása szerint ez elfogadhatatlan, mint ahogy az is, hogy az óvodapedagógusok és tanítók, illetve a tanárok között 33 ezer forint lenne a fizetéskülönbség.
MTI
A nappalisoknak havi 50 ezer, a levelezős és estis egyetemistáknak akár 100 ezer forintba is kerülhet a KATA 2027-től. De mi indokolja, hogy éppen azok a hallgatók fizethetnek többet, akik a munkavégzés miatt választották a részidős képzést? A KATA átalakításáról szóló törvénytervezet ugyanis csak a nappalisokat sorolja a hallgatói jogviszonyuk alapján a kedvezőbb adózási kategóriába.
Az ELTE oktatója szerint az egyetemi közösségben tudtak arról, hogy Hankó Balázs telefonon jelezte rosszallását az oktatók kormánykritikus megszólalásai miatt.
Közzétette a 2027-es tavaszi érettségi első nyilvános vizsgaanyagait az Oktatási Hivatal. Egyelőre három tantárgyhoz kapcsolódó dokumentumok érhetők el: magyar nyelv és irodalomból a szóbeli tételcímek, digitális kultúrából a használható szoftverek listái, mozgóképkultúra és médiaismeretből pedig a gyakorlati vizsgafeladatok.
Már a Közigazgatási Államtitkári Tanács elé került a rugalmas iskolakezdésről szóló javaslat, amelynek értelmében ismét a szülők és a pedagógusok dönthetnének arról, mikor kezdje meg a gyermek az általános iskolát. Ha a tervezetet jóváhagyják, a kormány elé kerülhet, és társadalmi egyeztetés is indulhat róla.
@eduline.hu 👊 Szeptember 30-án tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt. A Tanítanék Mozgalom alapítóival, Törley Katalinnal és Pilz Olivérrel a pedagógusok feketelistázásáról beszélgettünk. 🎤 #magyartiktok #eduline #fyi #tanitanek #oktatas
♬ eredeti hang - eduline.hu
Akár bruttó egymillió forintos pénzjutalom is járhat egyes szakmai elismerések mellé. A társadalmi egyeztetésre bocsátott rendelettervezet a díjazottak számát, a jutalmak összegét és az átadás feltételeit is szabályozza.
A csömöri általános iskola és zeneiskola szülői szervezete a helyi önkormányzattal közösen fordult Lannert Judit oktatási miniszterhez, kérve, hogy a két intézmény a 2027–2028-as tanévtől kerüljön vissza önkormányzathoz.
Pest vármegyében, mintegy ötven résztvevővel indul az Oktatási Párbeszéd, amelynek célja, hogy közös gondolkodás kezdődjön a magyar oktatási rendszer jövőjéről. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter bejelentése szerint a kezdeményezés a következő hónapokban országos programsorozattá bővül.
