Lesújtó jelentés a román oktatás színvonaláról

Ennél jelentősebb a román egyetemeken tapasztalt diáklétszám-csökkenés, a jelentés szerint a 2009/2010-es tanévben több mint százezer tanulóval kevesebben választották a romániai felsőoktatást. Az eredmény megerősítette, hogy Románia az utolsó helyek egyikén áll azon a listán, ami az iskoláskorúak és a tényleges diákok számarányát mutatja. Míg az európai átlag 63 százalék, Romániában ez az arány csak 56 százalék.

Emellett Románia a lista alján szerepel az iskolapadban eltöltött évek számát illetően is. Egy román gyermek átlagban óvodás korától kezdve 16,3 évet tölt tanulással, míg ez az arány Lengyelországban, Észtországban vagy Szlovéniában több mint 18 év. A fiatalok 16 százaléka ugyanis egyszerűen nem fejezi be az általános iskolát, így fordulhat elő, hogy a tanulók több mint háromnegyedének a képességei nem haladják meg a tudományos analfabetizmus szintjét, a diákok 56 százalékának olvasási készsége pedig kritikus.

Az elmúlt iskolai évben a nyolcadik osztályosok egynegyede nem ment át az egységes félévi vizsgán matematikából, holott az azt megelőző évben még 87 százalékuk kapott átmenő jegyet - világít rá a problémákra a jelentés. Ennél súlyosabb a helyzet az érettségizők körében, a sikeresen vizsgázók száma ugyanis 35 százalékpont alá csökkent ebben az évben. Továbbá a sikeresen vizsgázó középiskolások továbbtanulási hajlandósága is csökkent, már hatvan százaléknál is kevesebben iratkoznak be egyetemre. Ebből az érettségizett fiúknak körülbelül fele dönt úgy, hogy nem tanul tovább, míg a lányoknak csupán egyharmada nem iratkozik be felsőfokú tanintézménybe.

Az alacsony továbbtanulási hajlandóság mellett a felmérés figyelmeztet, hogy az egyetemet befejezők aránya a 2008-2009-es tanévben 65 százalék alá esett a korábbi évekkel szemben, amikor folyamatos felfele ívelés volt megfigyelhető. Jelenleg az átlagos hallgató egyetemen töltött időszaka lecsökkent 1,3 évre. Az eredményeket magyarázhatja, hogy az egyetemről kikerültek csupán 35 százaléka talált magának munkahelyet, annak ellenére, hogy a tanulmány szerint egy felsőfokú diplomásnak jóval nagyobbak az elhelyezkedési lehetőségei: 22 százalékkal nagyobb eséllyel indulhat munkát keresni, mint az, aki csak érettségivel rendelkezik.

A diákok számával arányosan csökkent a tanárok száma is Romániában, a 2009/2010-es tanévben 2,3 százalékkal kevesebb tanár oktatott, mint az azt megelőző évben, úgy hogy ez a szám már nem tartalmazza a tanügyminiszter által tavaly nyáron megszüntetett 15 ezer tanügyi állást.

edupress/eduline