A Nyugat-magyarországi Egyetem öt városban – Győr, Mosonmagyaróvár, Sopron, Szombathely, Székesfehérvár - 10 karon és könyvtáraiban vár szeptember 24-én mindenkit a Kutatók Éjszakája rendzvénysorozat.
2010. szeptember utolsó péntekén Európa 25-30 országának több mint 150 városában rendezik meg a Kutatók Éjszakája nevű programot. A Tempus Közalapítvány, 18 felsőoktatási intézmény, 5 kutatóintézet és számos más partner együttműködésében Magyarországon 23 városban több mint 800 kutató és tudományos munkatárs fog ezen az éjszakán előadásokat tartani és beszélgetni az érdeklődőkkel.
A Nyugat-magyarországi Egyetem 5 dunántúli városban több mint száz programmal várja a szeptember 24-én a Kutatók Éjszakája iránt érdeklődőket. Idén a tavalyinál is nagyobb érdeklődésre számítanak a szervezők.
Sopronban négy kar (Benedek Elek Pedagógiai Kar, Erdőmérnöki Kar, Faipari Mérnöki Kar, valamint a Közgazdaságtudományi Kar) szervezésében, tíz helyszínen folynak majd a programok. Megtudhatjuk, hogyan lesz a tehénből éghető anyag, pásztázó elektronmikroszkóppal barangolhatunk a mikrométerek között és találkozhatunk a benzin helyett sűrített levegővel hajtott díjnyertes kisautóval.
Szombathelyen vizsgálhatunk hajszálat, ujjlenyomatot, elemezhetünk fehérjéket és cukrokat, és meghatározhatjuk a vércsoportot. Számítógépes szimuláció segítségével a virtuális valóságban nézhetjük meg, mi zajlik az anyagok belsejében, milyenek és hogyan mozognak a molekulák, megismerhetjük a kristályok szerkezetétGyőrben az Apáczai Csere János Karon a gyakorlati pszichológia kedvelői a hiperaktivitásról, a pszichoterrorról beszélgethetnek. Megismerhetünk egy nyelvérzéket mérni tudó egységes tesztet, hallhatunk a környezetkímélő hulladékkezelésről. "A tollas GPS"-ről, a postagalambok lenyűgöző tájékozódási képességéről hallhatunk izgalmas előadást Mosonmagyaróváron, a Mezőgazdaság- és Élelmiszeripari Karon. Betekintést nyerhetünk a galambtenyésztés és a röptetési versenyek gyakorlatába, megtudhatjuk, hogyan működik a galambóra, magunk is kiröptethetünk egy csapat galambot. Bepillanthatunk az államalkotó rovarok (méhek, hangyák, termeszek) vizuális és akusztikus kommunikációjába. Bemutatkoznak a legfontosabb hazai tejtermelő fajok, illetve fajták és néhány “rekorder” tejtermelő állat. Az érdeklődők megpróbálkozhatnak a kecske kézi fejésével, a program második felében pedig tudományos megalapozottsággal “nézhetnek a pohár fenekére”. Megtudhatjuk, milyen válaszokat ad a genetikatörténet az élet és a világ keletkezésére, hogyan üzennek nekünk az előző évezredek mitikus tárgyakkal, jelekkel, vethetünk egy pillantást a kínai kultúra teremtésmítoszára.
Légi felvételek segítségével készíthetünk saját térképet Székesfehérváron, a Geoinformatikai Karon. A látogatók a program keretében megrajzolhatják a kar környezetének utcáit, épületeit. Hallhatunk az ökolábnyom és a karbolábnyom földrajzi eloszlásáról, mérőszalag nélkül végezhetünk méréseket a környezetünkben modern geodéziai és fotogrammetriai műszerekkel, megmérhetjük egy épület magasságát teodolittal. Ismerkedhetünk a műholdak alkalmazásával a térképészetben, lézerszkenneres méréseket végezhetünk Székesfehérvár belvárosában, elkészíthetjük egy épület, vagy egy városrész makettjét 3D-ben, és kutatókkal, professzorokkal beszélgethetünk.
A rendezvény weboldalán az összes helyszín és időpont megtalálható.
Bár az iskola mint intézmény már nagyon régóta velünk van, meglepően meglehetősen rövid múltra tekint vissza az a törekvés, hogy mélyebben megértsük és vizsgáljuk: tulajdonképpen mit is tesz az iskola a gyerekekkel. Az évszázadok során számtalan nevelési elmélet és a legkülönbözőbb iskolatípusok jöttek létre, a tanulás alapvető természetéről alkotott képünk mégis gyakran tévutakra tévedt. Vélemény.
Tizennégy pontos szakmai javaslatcsomagot kaptak az általános iskolák, amelynek célja, hogy csökkenjen az alsó tagozatos diákok terhelése, és több idő jusson mozgásra, kreatív tevékenységekre, valamint tapasztalati tanulásra. Az intézmények már a 2026/2027-es tanévtől alkalmazhatják az ajánlásokat – írta Facebook-oldalán Lannert Judit oktatási miniszter.
Kizárólag diplomások lehetnek óvónők, az óvodai nevelőket pedagógiai vagy gyógypedagógiai asszisztensként lehet alkalmazni a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) javaslata alapján, melyet a szervezet az oktatási minisztériumhoz nyújtott be.
Rendhagyó videóban kalauzolta végig a nézőket Lannert Judit az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium második emeletén. Az egykor Novák Katalin, Koncz Zsófia és Hornung Ágnes által használt irodatérben a szakember szerint a dolgozószobák sokkal inkább szolgálták a reprezentációt és a szépítkezést, mint a tényleges érdemi munkát.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
Bár a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete alapvetően támogatja Lannert Judit 14 pontos, alsó tagozatokat érintő javaslatcsomagját, de azért vannak aggályaik.
21 ezer diákból választották ki őket a genfi programba.
Nemcsak magasabb fizetéseket, hanem kiszámíthatóbb bérrendszert és minden ledolgozott túlóra kifizetését is szeretné elérni a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ).
Mostantól nem lesz elég csupán jól megírni egy beadandót.
