300 ezres átlagfizetés a cél a tanároknál

Galló Istvánné, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke ma ismertette 10 pontos javaslatukat, mellyel -többek között- azt szeretnék elérni, hogy a pedagógusok keresete a ciklus végére megközelítse az unióban hasonló munkakörben foglalkoztatottak átlagkeresetének 60 százalékát, azaz a jelenlegi 160-170 ezer forintos keresetek 300-330 ezerre növekedjen.

  • Eduline
A különböző pótlékokat a ciklus végéig legalább 25 százalékkal, az osztályfőnöki pótlékot 35, a vezetőit 50 százalékkal növelnék, s a PSZ a pedagógus életpálya vonzóvá tétele érdekében külön pótlékrendszert dolgozna ki a pályakezdőknek. Ki kell dolgozni a kötelező béren kívüli juttatások rendszerét is, s a szakszervezeti vezető fontosnak nevezte a pedagógusok munkaterheinek fokozatos csökkentését.

A PSZ lényegesnek tartja, hogy a költségvetés minél nagyobb mértékben biztosítsa az illetmények kifizetéséhez szükséges fedezetet a helyi önkormányzatoknak. Galló Istvánné megjegyezte: több helyről kaptak jelzést, hogy az önkormányzatok nehéz helyzete miatt pedagógusok csak bérük hatvan százalékát kapták meg a nyári hónapokban. Szerinte a közoktatás finanszírozásával alapvetően az a baj, hogy kevés a pénz.

 A PSZ a központi költségvetésből finanszírozná a továbbképzéseket, és kedvezményes lakásépítési és -vásárlási hitelkonstrukció kidolgozását szorgalmazza - jelezte. Olyan központi pénzalapot hoznának létre, amelyből pályázat útján vissza nem térítendő támogatáshoz lehetne jutni.

Galló Istvánné elmondta, hogy javaslataikkal megkeresik az oktatási államtitkárságot is. A pedagógus életpálya-modellnek olyan perspektívát kell felvázolnia a pályára készülőknek és az ott dolgozóknak, ami garantálja a biztos megélhetést és ezentúl tükrözi, hogy az oktató-nevelő munka alkotó tevékenység.

Az érdekvédő a készülő közoktatási törvényről és a nat-ról azt mondta, sajtónyilatkozatokat láttak, szakmai véleményt nem tud mondani. "Nem ismert a kormány oktatáspolitikai koncepciója, a kormányprogram egy fejezete sem tartalmaz olyan címszót, hogy közoktatás" - mondta.

mti

 

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.