16 igen és öt tartózkodó szavazat mellett támogatta az Országgyűlés oktatási, tudományos és kutatási bizottsága Réthelyi Miklós leendő tárcavezető kinevezését a Nemzeti Erőforrások Minisztériuma élére. Tartózkodó szavazatot a szocialista képviselők és a Jobbik adott le. A sport és oktatási bizottság május 27-én tartott, együttes ülésén elhangzottakat Réthelyi úgy összegezte: az oktatási rendszernek az egyén kibontakoztatását és a közjót egyaránt szolgálnia kell, ennek kialakításába pedig a szakmai szervezetek képviselőit is szeretné bevonni.
A csúcstárcát vezető leendő miniszter meghallgatásán hangsúlyozta, hogy a szülőket természetes szövetségesnek kell tekinteni az oktatásban és a nevelésben. Kívánatosnak tartja továbbá a testnevelés mindennapos bevezetését a közoktatásba, illetve a kistelepülési iskolabezárások áttekintését és lehetőségek szerint ezek újbóli megnyitását.
Bizottsági kérdésre a tárcavezető elmondta: a szöveges értékelés fontos, de nem talált megfelelő helyet a túlterhelt pedagógustársadalomban, míg az évismétlésnél bevezetett szülői engedélyezésre valószínűleg nincs szükség. Az egész napos iskola bevezetését fontosnak, illetve bizonyos helyeken a költségvetésből finanszírozandónak, az integrált oktatást pedig akár a szükséges létszámú plusz munkaerő biztosításával is megvalósítandónak tartja. Tervként említette továbbá, hogy a nyolc általános elvégzése előtt minden diák járjon határon túli magyar területen.
Réthelyi szintén képviselői kérdésre adott válaszában tért ki a felsőoktatásra. Itt elhangzott: fontosnak tartja, hogy emelt szintű érettségit kelljen produkálni az államilag finanszírozott helyekre való bejutáshoz, a PPP-s szerződéseket pedig az intézményekre rótt terhek miatt átvizsgálandónak nevezte. A leendő tárcavezető szerint sok ugyan a felsőoktatási intézmény, de nem felszámolni, feladatot kell találni számukra. A bolognai rendszert elsősorban a tanárképzésben változtatná meg, az egyetemek kutató jellegét pedig erősítené - derült ki a bizottság csütörtöki ülésén.
edupress
Hiába van heti öt testnevelésórájuk a diákoknak, nem mindegy, milyen körülmények között mozognak: van, ahol több tornaterem és sportpálya közül lehet választani, máshol viszont az udvarra, rossz időben pedig az osztályterembe szorulnak a gyerekek. Utóbbi felveti azt a kérdést is, mennyire lehet hatékony a mindennapos testnevelés ott, ahol megfelelő hely sincs az órák megtartására.
Országos részvételi testületet és online platformot hoznának létre, a kormánynak pedig érdemben és nyilvánosan kellene reagálnia az oktatás szereplőinek javaslataira. Az Oktatói Hálózat, a Civil Közoktatási Platform és a Tanítanék Mozgalom részletes koncepciót dolgozott ki arról, hogyan lehetne bevonni a pedagógusokat, diákokat, szülőket és szakmai szervezeteket az oktatási döntések előkészítésébe.
Kósa Roland alpolgármester azt szeretné, ha az ingatlant a tankerület kapná meg, és az minden győri fiatal számára lehetőséget biztosítana a fejlődésre.
A 15-17 éves ipolysági gimnazisták egy tanárral maradtak le a hazafelé tartó csoportról, miután a kirándulás utolsó éjszakáján állítólag megzavarták egy szálloda vendégeinek nyugalmát. Hazajutásukat végül a családoknak kellett saját költségükön megszervezniük. A szervező szerint az előre lefektetett szabályok alapján járt el, a történteket azonban már a hatóságok is vizsgálják.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól.
Tízéves távlatban viszont jelentős növekedés látszik.
Várhatóan október közepén és január elsején is emelkedik a NOKS- és technikai dolgozók fizetése – jelentette be Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter. A szektorban dolgozók 2013 óta nem részesültek érdemi béremelésben.
Véletlen otthon maradt a matekfüzet vagy a tesicucc? Utánajártunk, hogy járhat-e érte egyes.
