Hatályba lépett július 3-án a nemzetközi jellegű felsőoktatási intézmények törvényi szabályozása. Magyar Bálint, Hankó Faragó Miklós és Sándor Klára szabad demokrata képviselők és Szabó Zoltán szocialista képviselő által benyújtott javaslatot június 29-én szavazta meg az Országgyűlés 199 igen, 146 nem szavazattal és hét tartózkodással.
A törvény szerint a magán felsőoktatási intézmény nemzetközi felsőoktatási intézményként működhet, ha alapító okiratában annak határozza meg magát, illetve ha külföldi felsőoktatási intézménnyel kötött megállapodás alapján az Európai Gazdasági Térségről (EGT), illetve a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezetről (OECD) szóló szerződésben részes államban akkreditált.
Feltétel továbbá, hogy az adott képzési ciklusban az általa indított szakok többségén a képzés idegen nyelven folyjon, illetve, hogy az állami elismeréséről szóló törvény hatálybalépését követően legalább három éve folyamatosan működjön. A törvény kitér rá: a nemzetközi jellegű felsőoktatási intézményben nem szükséges munkavállalási engedély az oktatási, tudományos kutatói, vagy művészeti alkotó tevékenységhez. Nemzetközi jellegű felsőoktatási intézmény külföldi állam, illetve külföldi jogi személyiséggel rendelkező szervezet is jogosult.
Azoknak az osztott képzéseknek az indítására, amelyek az EGT-hez tartozó országokban államilag elismert képzésként működnek, nem szükséges a Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság szakértői véleménye, elég a regisztrációs központ döntése. A törvényben foglaltak szerint a regisztrációs központ az indítási engedélyt megadja, és az intézmény a végzettség kiállítására jogosult, amennyiben a nemzetközi jellegű felsőoktatási intézmény által kezdeményezett képzés a magyar végzettségi szintnek megfeleltethető. Az ilyen módon megszerzett oklevél szakképzettséget akkor tanúsít, ha a regisztrációs központ az indítási engedélyben megállapítja, hogy a nemzetközi jellegű felsőoktatási intézmény által kezdeményezett képzés az oklevél által tanúsított végzettségi szinthez kapcsolódó magyar szakképzettségnek megfeleltethető.
A megszavazott törvény szerint a felsőoktatási intézmények fenntartói szeptember 1-jétől kezdődően kezdeményezhetik a regisztrációs központnál a nemzetközi jellegű felsőoktatási intézményi minősítést, az intézmény működési engedélyének módosítását.
Jogi Fórum(
)
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Október 25-én, vasárnap hajnalban ismét átállunk a téli időszámításra, miközben az Európai Unióban továbbra sem sikerült megegyezni a már nyolc éve napirenden lévő óraátállítás végleges eltörléséről. Több mint negyven európai parlamenti képviselő sürgeti a tagállamokat, hogy végre történjen előrelépés az ügyben.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
