A Közép-európai Egyetem Üzleti Kara 2009 januárjában nyílt versenyt hirdetett, melynek során. a résztvevő középiskolásoknak politikai, gazdasági és általános műveltségbeli tudásukról kellett számot adniuk.
A verseny első fordulója főként a közép-kelet-európai régiót érintő politikai, társadalomtudományi és gazdasági ismereteket mérte fel, hiszen az iskola új, transznacionális képzési programjának alapvető célja ezen térség jövendő gazdasági vezetőinek kinevelése, akik ismerik a legsikeresebb globális megoldásokat és ugyanakkor beható tudással rendelkeznek a piacok politikai, társadalmi, kulturális és környezetvédelmi helyzetével, realitásaival kapcsolatban is. A második fordulón – az SAT elnevézésű hivatalos amerikai stílusú felvételi megírásában - legjobban teljesítő diák szeptembertől felvételt és ösztöndíjat nyert az egyetem Kettős Diplomás Nemzetközi Gazdálkodás képzésére (Dual Degree in Inernational Business) melyet a milánói Bocconi Egyetemmel közösen indít.
A versenyt a pécsi Leőwey Klára Gimnázium végzős diákja, Pfiszterer Kata nyerte, aki saját bevallása szerint mindig arról álmodott, hogy nemzetközi környezetben tanulhasson, és később egy nemzetközi szervezetben dolgozhasson. Kata fiatal kora ellenére széleskörű tapasztalatokat szerzett már különféle diákszervezetekben, illetve három idegen nyelvet már most felső fokon beszél.
Nyelvtudását bőven lesz lehetősége kamatozatni a CEU Business School-ban, hiszen az iskolában tanuló diákok jelenleg több, mint 50 országból érkeztek; és csupán egyötödük magyar: "A CEU Business School fennálása óta a világ több mint 70 országából érkező tanulóknak ítélt oda ösztöndíjakat, ezzel is támogatva a legkiválóbb üzleti vezetők képzését. A gyakran több tízezer tanulót befogadó egyetemeken is természetesen sok a külföldi diák, de attól, hogy egy ezerötszáz fős évfolyamon van 50 nemzetközi tanuló és a többiek az egyetem anyaországából érkeztek, a környezet nem válik nemzetközivé. A CEU Business School padsoraiban szinte bizonyos, hogy az ember egy másik ország szülötte mellé ül le.” – magyarázza Paul Garrison dékán, hogy mit jelent az iskola által teremtett, valóban nemzetközi környezet.
Lannert Judit egy KritikAI gondolkodás feliratú pólóban, és egy Luther Márton-idézettel („Itt állok, másként nem tehetek”) lépett színpadra. Ahogy fogalmazott: "Szeretnék a magyar állam nevében bocsánatot kérni azoktól, akiket meghurcolt az előző rendszer, elsősorban azoktól a pedagógusoktól, akik kénytelenek voltak elhagyni a pályát."
Nagyot javított a Semmelweis Egyetem, az Óbudai Egyetem pedig maga mögé utasította az ELTE-t és a BME-t is a Times Higher Education (THE) legfrissebb nemzetközi rangsorában. Volt olyan hazai felsőoktatási intézmény, amelyik 210 helyezést ugrott előre tavalyhoz képest.
A 2026-os költségvetésben eredetileg mintegy 28,9 milliárd forintot szántak hit- és erkölcstanoktatásra, hittanoktatásra és tankönyvtámogatásra, a kormány döntése alapján ezt most legfeljebb 7,7 milliárd forinttal lépheti túl az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium.
A Kulturális és Innovációs Minisztérium korábbi, felsőoktatásért, szak- és felnőttképzésért, valamint fiatalokért felelős államtitkárát is vezetőszáron kísérték a Kecskeméti Járásbíróságon.
@eduline.hu 👊 📢 Szerda este tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt, ahol tanárok, emberi jogi aktivisták mellett Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is beszédet mondott. 🗣️ #fyi #magyartiktok #eduline #civil ♬ eredeti hang - eduline.hu
Bruttó 373 200 forint az egyetemi tanársegédek és adjunktusok alapilletménye a Zeneakadémián, amit novemberig 15 százalékos illetmény egészít ki.
Miután a zalaegerszegi Deák Ferenc Technikum egyik igazgatóhelyettese egy kommentben „véresszájú komcsinak” nevezte egy helyi egyesület elnökét, nyílt levélben és panaszban is kifogásolták a kijelentését. A pedagógust előbb írásban figyelmeztették, majd visszavonták igazgatóhelyettesi megbízását.
Kevés a fiatal, miközben a tanári kar jelentős része egyre közelebb kerül a nyugdíjkorhatárhoz. A frissen megjelent OECD-jelentés számai alapján továbbra sem látszik fordulat a magyar pedagógusok korösszetételében.
