Zárolták a felsőoktatási költségvetés egy részét

2,7 milliárd forintot zároltak a felsőoktatásra szánt központi költségvetésből a gazdasági válság miatt - tudta meg a Hírszerző. Az Oktatási és Kulturális Minisztérium (OKM) szerint a támogatásmegvonás arányosan érinti az egyetemeket és főiskolákat, a Hírszerző információi szerint a forráskiesés szempontrendszere azonban nem teljesen egyértelmű, a pécsi és szegedi egyetem esetében ugyanis aránytalanul magas a támogatáskiesés.

  • Edupress
Edupress
Az elvileg ideiglenes jellegű zárolásra a kormány január 13-án szólította fel a különböző tárcákat, amelyeknek eltérő összeget kellett zárolniuk a költségvetésből. A Hírszerző információi szerint az OKM-nek 7,1 milliárd forintos összeget kellett elkülönítenie, amelyből 2,7 milliárd érinti a felsőoktatást.

Az intézményvezetők Hiller István oktatási és kulturális minisztertől az utóbbi napokban kaptak levelet, amelyben a tárca felhívja figyelmüket, hogy az idei évben egyelőre kisebb támogatási összeggel kalkulálhatnak, mint ahogy arra eredetileg számíthattak. Az OKM tájékoztatása szerint a zárolt összeg minden intézményt a költségvetési támogatásával arányosan érint.

A Hírszerző információi szerint azonban a forrásmegvonás oroszlánrészét a pécsi és szegedi egyetemnek kell viselnie, a Pécsi Tudományegyetem idén majdnem egymilliárd forinttal kevesebb támogatási összegből gazdálkodhat, mint az előző évben. Ez az intézményi illetékesek szerint aránytalanul magas kiesés, miközben egyes intézmények jól jártak a döntéssel. A Hírszerző információi szerint külön indoklást a zárolás tényén kívül az intézmények nem kaptak.

A tárca szerint az nem meglepő, hogy az összegek eltérnek, hiszen a támogatások nagysága is más és más, így nem lehet beszélni arról, hogy vesztes és győztes egyetemek, főiskolák lennének.

A zárolást a tárca az év második felében felülvizsgálja, így elképzelhető, hogy az intézmények végül megkapják az eredetileg megállapított támogatási összeget, a Hírszerző által megkérdezett gazdasági vezetők azonban úgy nyilatkoztak: nem lepődnének meg, ha ezeknek az összegeknek végleg búcsút kellene mondaniuk az intézményeknek.(Forrás: Hírszerző)

(www.edupress.hu)
Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.