500 év után először: lányokat fogadnak a legjobb fiúiskolák

Ádáz verseny a tanulókért: az egyik legragosabb brit fiúiskola fél évezred után megnyitotta kapuit a lányok előtt.

  • Eduline
A gazdasági válság képes ötszáz éves hagyományokat is felrúgni a tanulókért folytatott versenyben. Az Oxford-i magániskola, a Magdalen College School hosszú időkre visszanyúló történelmében először lányokat is fogad – jelentették be hivatalosan. A jelentkezők a „sixth form” osztályokban tanulhatnak, a Telegraph cikke szerint a szigetországban ez az iskola produkálta tavaly a legjobb A-szintű eredményeket. Mint ismeretes, a brit oktatási rendszerben a tankötelezettség 5 éves kortól kezdődik, és 16 éves korig tart, a nem hivatalosan Key Stage 5-nak is nevezett plusz két év nem más, mint a 12. és 13. évfolyammal kibővített felső tagozat, mivel a felsőoktatásba csak 18 éves kortól lehet bekerülni.
 
Ám nem csak a Magdalen úttörő, az elmúlt egy évben a fiúiskolák sora – közöttük a Wellington és a Stowe – tett hasonló lépéseket. Az iskolaigazgató, Dr. Tim Hands tisztában van azzal, hogy a fiúk és a lányok másként látnak dolgokat, de úgy véli, hogy az eltérő szemszögek által legalább nagyobb változatosságot tudnak becsempészni az osztálytermekbe. „Tanulmányi, tanterven kívüli, szociális és fejlődésbeli előnyöket látunk magunk előtt.”
 
Az iskola mindig is dolgozott azon, hogy több fiútanulót vonzzon a hatosztályosok közé, ám sok diák a lányok hiánya miatt választott más oktatási intézményt. A Magdalen College éves tandíja nappalin 12 ezer font, több száz tanulójával rendre a GCSE és az A-szint legjobb eredményeit produkálja.
 
A szülők érzései vegyesek a koedukált oktatás miatt, sokan jó ötletnek tartják, ám vannak, akik szerint a kimagasló átlag magáért beszél, minek azt lerontani?
Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Vitézy Dávid: „Újjáélesztjük a budapesti Diákváros projektjét, a régi terveket felülvizsgáljuk”

Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.