Augusztustól - egy kivétellel - eltűnnek az állami főiskolák, akkor olvad ugyanis a Semmelweis Egyetembe az konduktorokat képző Pető András Főiskola. Egyetlen állami főiskola van csak a gáton, és annak sincs könnyű dolga.
Augusztustól a Pető András Főiskola a Semmelweis Egyetembe olvad, ezzel pedig gyakorlatilag leáldozott az állami főiskoláknak. Az intézményi kategória utolsó képviselője a bajai Eötvös József Főiskola, ugyanakkor ez az intézmény sincs könnyű helyzetben, miután egy, a múlt év végén lényegében titokban meghozott döntéssel lecsapták két legfontosabb intézetét, vízgazdálkodási képzéseit pedig a Nemzeti Közszolgálati Egyetemhez rendelték.
Így váltunk főiskolamentes országgá
2016 szeptemberében már csak három állami főiskola működött (a Pető, az Eötvös és a Táncművészeti), ugyanis addigra minden ilyen intézmény alkalmazott tudományok egyetem rangot kapott. Több intézmény azután kapta meg a titulust, miután fuzionált. Ilyen volt a gyöngyösi Károly Róbert Főiskola és az egri Eszterházy Károly Főiskola, illetve a Kecskeméti Főiskola és a Szolnoki Főiskola. Előbbi párosból jött létre az Eszterházy Károly Egyetem, utóbbiakból pedig a Pallasz Athéné Egyetem.
Az alkalmazott tudományok egyeteme ranggal lényegében a főiskola és az egyetem közé akartak lőni a döntéshozók, ennek ellenére olyan laza feltételeket szabtak a váltáshoz, hogy a fenti intézményeken kívül minden állami főiskola simán megugrotta a mércét. Ehhez annyit kellett tenniük, hogy legalább négy alap- és két mesterszakot indítsanak, legyen idegen nyelvi képzésük, tudományos diákkörük, két szakon duális képzésük, és az oktatóik legalább 45 százaléka rendelkezzen tudományos fokozattal.
| Alkalmazott tudományok egyeteme |
A felsőoktatási törvény kikötéseinek megfelelve jelenleg a következő intézmények tartoznak az alkalmazott tudományok egyeteme kategóriába: - Budapesti Gazdasági Egyetem - Budapesti Metropolitan Egyetem (magán) - Dunaújvárosi Egyetem - Eszterházy Károly Egyetem (a gyöngyösi Károly Róbert Főiskola és az Eszterházy Károly Főiskola összeolvadása után) - Nyíregyházi Egyetem - Pallasz Athéné Egyetem (a Kecskeméti Főiskola és a Szolnoki Főiskola összeolvadása után) - Zsigmond Király Egyetem (magán) |
Mivel végül egyik exfőiskola sem vette be új nevébe az "alkalmazott tudományok" kifejezést, ezek az intézmények már egyetemként hirdethetik képzéseiket - a tavalyi adatok alapján az új név több elsőévest vonzott a szakokra. Egyes intézményeknél felmerült, hogy a külföldi partnerkeresésben lehet haszna, ha a University of Applied Science titulust használják, ugyanakkor a Magyar Rektori Konferencia - amely egyébként testületileg támogatta a váltást - tájékáról olyan hangokat is lehetett hallani, hogy megtévesztő egyetemnek nevezni az addigi főiskolákat.
A Magyar Táncművészeti Főiskola kimaradt az átalakulási hullámból, az intézmény nem alkalmazott tudományok egyeteme, hanem "sima" egyetemi címet kapott idén februártól.
Ahogy az állami főiskolák eltűnnek, úgy kapnak lehetőséget a magánkézben lévő hasonló intézmények - legalábbis gondolhatnánk. Ugyanakkor a magánfőiskolák 2012 óta egyetlen, állami ösztöndíjjal támogatott hallgatót sem vehetnek fel alapképzéseikre, a kormányzati döntés miatt sok intézményben - aligha meglepő módon - visszaesett a hallgatói létszám.
Az elmaradt jubileumi jutalmakról, illetve a NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók béremeléséről is egyeztetett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judittal. A törvénytervezetet hamarosan benyújtják.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
