Lecsúszott az ingyenes nyelvtanfolyamról az, aki ezt nem tette meg

Akik nem voltak elég figyelmesek és alaposak, sajnos lecsúsztak a Diplomamentő programról, ugyanis habár még csak hétfőn nyitották meg a jelentkezési felületet, mára már le is zárták azt.

  • Eduline
pixabay.com

Ahogyan arról már korábban beszámoltunk, szeptember 3-án megnyitották a Diplomamentő II. program pályázati felületét. Akik jelentkeztek, részt vehetnek az ingyenes nyelvtanfolyamokon, és megszerezhetitek a hiányzó nyelvvizsgájukat, ami után pedig végre kézbe vehetik a diplomájukat.

Akik azonban tegnap éjfélig nem tették ezt meg, már lecsúsztak a jelentkezésről. A Diplomamentő II. program pályázati felületét szeptember 4-én, vagyis tegnap éjfélkor lezárták.

Akinek a jelentkezése ebben az időpontban még folyamatban volt, annak lehetőséget biztosítanak a véglegesítésre, de újabb pályázatokat már nem fogadnak - derül ki az ofa.hu honlapjáról.

Ingyenes nyelvtanfolyamok: itt egy nagyon fontos lista

Szeptemberben indulnak a Diplomamentő II program ingyenes nyelvtanfolyamai. Itt találjátok a programban részt vevő nyelviskolák listáját. A nyelvi képzések a tervek szerint 2018. szeptember közepétől indulhatnak és 2019. december 31-ig kell befejeződniük, a képzési támogatás mértéke maximum 300.000 forint/fő. A részvevőknek pedig legkésőbb 2020.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.