"Lejáratták a tudást" - kemény kritikát kapott a kormány az oktatási hálózatoktól

Tizenkét pontos "vádiratot" tett közzé a Hálózat a Tanszabadságért, a Hívatlanul Hálózat és az Oktatói Hálózat - a civil szervezetek szerint a kormány oktatási intézkedései "mindenütt romokat és sebesülteket hagytak maguk után".

  • Eduline
Túry Gergely

"Mérlegre tettük a 2010 óta regnáló kormányzat teljesítményét az oktatásügy területén, és lesújtó eredményre jutottunk. Megállapításaink súlyos vádpontokat tartalmazó vádirattá álltak össze. Az elmúlt időszak intézkedéseinek vizsgálata nyilvánvalóvá tette számunkra, hogy a kormány tudatosan építi le és köti gúzsba a szabad, önálló gondolkodás intézményeit az iskoláktól az egyetemekig" - olvasható az eduline-nak eljuttatott közleményben.

A három szervezet szerint a kormány az elmúlt években elsorvasztotta a magyar oktatási rendszert, rontotta az oktatás versenyképességét és minőségét, felszámolta az intézményi autonómiát, politikai célú központosításba kezdett. A "vádpontok" között szerepel, hogy az oktatási stratégia szakszerűtlen, az oktatásirányítás kaotikus, a kormány mellőzi a társadalmi párbeszédet, "átideologizálta" az oktatás egész rendszerét, "jogtalan előnyöket és monopóliumokat" adományoz, felszámolta a versenyt, lejáratta a tudást és a szakértelmet.

A dokumentum szerint a kormány kísérletet tett a pedagógusok és a kritikai értelmiség megalázására, jogkorlátozó és a jogbiztonságot veszélyeztető intézkedéseket hoztak, eltorlaszolják a társadalmi felemelkedés lehetőségeit, és "aláássák a magyar nemzet jövőjét". A teljes dokumentumot itt olvashatjátok el.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.