Több milliárd euró pótlólagos forrást kell találni az Erasmus európai oktatásfinanszírozási programra, ezért az...
Több milliárd euró pótlólagos forrást kell találni az Erasmus európai oktatásfinanszírozási programra, ezért az Európai Bizottság október 23-án költségvetés-átcsoportosítási javaslatot terjeszt elő - erősítette meg szóvivője útján Janusz Lewandowski költségvetési EU-biztos. Magyarországon egyelőre nincs gond - összefoglalónkat itt olvashatjátok el.
Lewandowski felhívta a figyelmet arra, hogy bár a sajtóban az elmúlt napokban leginkább a külföldi egyetemeken való képzést lehetővé tevő Erasmus program alulfinanszírozottságáról cikkeztek, nem csak az oktatási büdzséhez tartozó Erasmusról van szó, hanem a kutatási programokról, a szociális alapról, a regionális fejlesztési alapról, a humanitárius segélyalapról és az élelmiszersegély-alapról is.
"Tájékoztattuk az Európai Parlamentet és a (tagállami kormányokat képviselő) tanácsot arról, hogy három hónappal az év vége előtt egy tucat program felhasználta az egész évre szánt forrás 95-100 százalékát" - olvasható a nyilatkozatban.
Az EU-biztos szerint az európai média ugyan csődközeli állapotról cikkezett az Erasmus esetében, és a legkülönbözőbb összegű hiányra vonatkozó becsléseket tett közzé, valójában a számításokkal még nem végeztek, és egyelőre csak annyi állapítható meg, hogy összességében több milliárd euróra lesz szükség.
Az Erasmus esetében a diákok 70 százaléka megkapta az idei pénzét. A fennmaradó 30 százalék jelentős részét a forrás elapadása nem érinti, mert számos nemzeti ügynökségnek, amelyek az ösztöndíjakat tényleges kiosztják, még van elég pénze - közölte Lewandowski.
A biztos megjegyezte, hogy a forráshiány senkit nem érhet meglepetésként, hiszen 2011 végén hasonló helyzet állt elő, és akkor 5 milliárd euróval már előre meg kellett csonkítani a 2012-es költségvetés kiadási oldalát.
"A 2012-es költségvetés elfogadásának éjszakáján tartott sajtótájékoztatómon világosan figyelmeztettem a tanácsot és az Európai Parlamentet, hogy a 2012-re megállapított kiadási összeg nem lesz elég az igények fedezésére" - hangsúlyozta Janusz Lewandowski.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
