Az idén sem került fel magyar egyetem a Times Higher Education (THE) 2013/2014-es felsőoktatási rangsorára, amelyet harmadik éve a California Institute of Technology vezet. A Harvard, az Oxford és a Stanford nagy csatát vívott a dobogós helyezésekért – úgy tűnik, ebben az évben a listát 2011-ig vezető Harvard, valamint az Oxford volt az erősebb.
A kutatók tudományos tevékenysége, az oktatási-tanulmányi teljesítmény, innovációs eredmények és nemzetközi vonzerő – ilyen szempontok alapján állítja össze a világ négyszáz legjobb felsőoktatási intézmények rangsorát a Times Higher Education brit szakfolyóirat. A California Institute of Technology idei eredménye aligha okozott bárkinek meglepetést, 2200 hallgatójával a kisebb magánegyetemek közé tartozó CalTech harmadik éve előzi meg a Harvardot, amely hosszú ideig vezette a THE-rangsort, az idén pedig – holtversenyben az Oxforddal – a második helyen áll. Ezzel nagyot javított tavalyi eredményén, akkor ugyanis a negyedik helyig csúszott vissza, nemcsak a kaliforniai műszaki egyetem, hanem az Oxford és a Stanford is megelőzte.
A Stanford az idén a negyedik helyen végzett, de a tíz legjobb közé került a Massachusetts Institute of Technology – amely a brit Quacquarelli Symonds rangsorának első helyén áll –, a Princeton, a Cambridge, a Berkeley, a chicagói egyetem és az Imperial College London is.
Brit és amerikai egyetemek vezetnek
A 2013/2014-es listát is a brit és az amerikai egyetemek uralják, a negyven legjobb közé csupán a svájci ETH Zürich (14. hely), a torontói egyetem (20. hely), a tokiói egyetem (23. hely), a szingapúri nemzeti egyetem (26. hely), a kanadai University of British Columbia (31. hely), a melbourne-i egyetem (34. hely), a kanadai McGill University (35. hely), a svédországi Karolinska Institute (36. hely) és a svájci École Polytechnique Fédérale de Lausanne (37. hely) jutott.
Magyar egyetem az idén sem került fel a világrangsorra (viszont a szeptemberben közzétett QS-rangsorban jó eredményt értek el a magyar felsőoktatási intézmények - részletek itt), a szomszédos országok felsőoktatási intézményei közül az osztrák egyetemek vezetnek. A legjobb eredményt a bécsi egyetem érte el, a 170. helyen végzett, az innsbrucki egyetemet a 201-225., a Vienna University of Technologyt a 226-250., a bécsi orvosi egyetemet a 251-275., a linzi Johannes Kepler Universitätet a 351-400. helyre sorolták a lista készítői.
Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
A Klebelsberg Központ a jövőben kutató-, fejlesztő- és szakmai háttérintézményként működik tovább.
Néhány hónappal a kulturális dolgozók bérrendezéséért szervezett demonstrációja után a Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete újabb minisztériumi egyeztetésről számolt be. Találkoztak a kulturális ágazatért felelős államtitkárral, aki a bérrendezés szándékáról beszélt, konkrét időpontot vagy vállalást azonban továbbra sem tett.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
A 23 éves nőt Ferencváros a saját halottjának tekinti.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
Ha valaki állami finanszírozási formájú képzésre nyer felvételt, nem jelenti azt, hogy tanulmányai végéig automatikusan ebben a finanszírozási formában is marad. Természetesen az ellenkező irányú átsorolásra is van példa, a megüresedett ösztöndíjas helyekre bekerülhetnek a legjobb teljesítményt elérő, azonos szakon tanuló önköltséges hallgatók.
