Tanárképzés: együttműködést írt alá a Klik és a Debreceni Egyetem

A hallgatók és az oktatók képzését egyaránt érintő együttműködési megállapodást kötött a Klebelsberg...

  • MTI
hvg.hu

A hallgatók és az oktatók képzését egyaránt érintő együttműködési megállapodást kötött a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (Klik) és a Debreceni Egyetem (DE), a dokumentumot Marekné Pintér Aranka, a Klik elnöke és Gaál István, a DE Tudományegyetemi Karok elnöke szombaton írta alá az egyetemen.

A megállapodás értelmében a tanárszakos hallgatók gyakorlatukat az egyetemi gyakorlóiskolák mellett a Klik fenntartásában működő állami iskolákban is letölthetik. Marekné Pintér Aranka kifejtette: szeretnék, ha a jövőben a tanárjelöltek többféle intézményben - belvárosi, kistelepülési, lakótelepi iskolákban - felváltva töltenék a gyakorlati idejüket, ami segítené módszertani fejlődésüket is.

"A köznevelés minősége olyan, mint a benne dolgozó pedagógusok minősége, a pedagógus pedig az egyetemi képzés idején érik minőséggé" - indokolta Marekné Pintér Aranka a képzőhelyekkel szorosabb együttműködést, megjegyezve, hogy a jövőben a pedagógus továbbképzés színterei is a főiskolák, egyetemek lesznek, mert "azok tudják a legmagasabb szinten továbbképezni a tanárokat, akik egyébként is képzik őket".

Szeretnék, ha vonzó lenne a pedagóguspálya, ezt szolgálja a Klebelsberg-ösztöndíj is: azok, akik ezt a pályát választják - különösen ha hiányszakmában vagy olyan területen, ahol nincs elég pedagógus - akár havi 75 ezer forint ösztöndíjat is kaphatnak tanulmányaik során - fejtegette a Klik elnöke.

Az átképzések kapcsán megemlítette: a Klik alkalmas arra, hogy felmérje a hiányt, és gyorsjelentést készítsen a képzőhelyeknek, milyen létszámban, milyen szakos tanárokra van szükség. Támogatják azt is, hogy az igényekhez igazodva egy kétszakos tanár harmadik szakkal bővítse tudását.

Gaál István utalt arra, hogy a tanárszakos hallgatók képzésének egyik fontos eleme a gyakorló tanítás, amelynek eddigi féléves időtartama egy évre emelkedett. Ezért is fontos, hogy minél több iskolát vonjanak be a gyakorlati tanárképzésbe.

Csorba Péter, a DE tanárképzési főigazgatója az MTI érdeklődésére elmondta: jelenleg évfolyamonként mintegy 50 tanárszakos hallgató gyakorlati képzését kell biztosítani fél évre. Ugyanakkor az új, egyciklusú tanárképzés bevezetésével az idén már 150 elsőéves pedagógus hallgató kezdte meg tanulmányait az egyetemen. Ők már egy évig fognak gyakorolni, ebben fontos szerep hárul majd az egyetemi gyakorlóiskolák mellett a Klik fenntartásában működő partneriskolákra - tette hozzá. Az osztatlan tanárképzéssel kapcsolatos legfrissebb cikkeinket itt találjátok.

Hozzászólások

„Tapasztaltam már olyan maximalista szülői mentalitást, hogy ha négyest vitt haza a gyerek, büntetést kapott”

Nemcsak a tanulmányi követelmények, hanem a túlzott szülői elvárások is hozzájárulhatnak a diákok teljesítményszorongásához. Erre hívta fel a figyelmet Papp Tibor, a szombathelyi ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium igazgatója, aki szerint a problémát sokszor a szülői oldalon kell kezelni. Nemrég egy másik neves gimnázium igazgatója is szinte ugyanezekről a tapasztalatokról számolt be.

Vizsgálóbizottságot hozna létre a Tisza, az oktatási felzárkóztatásra szánt támogatások felhasználását is ellenőriznék

Több mint húsz év felzárkóztatási programjait venné górcső alá a Tisza Párt: arra keresnék a választ, hogy a hátrányos helyzetű és roma közösségek támogatására fordított milliárdok valóban segítették-e az esélyegyenlőség megteremtését, vagy a források egy része nem jutott el azokhoz, akiknek szánták. A tervezett parlamenti vizsgálóbizottság az oktatási felzárkóztatás eredményességét és az esetleges visszaéléseket is feltárná.

Gyarmathy Éva: Az SNI-statisztika csupán a jéghegy csúcsa

Csaknem megduplázódott a sajátos nevelési igényű gyerekek és tanulók száma Magyarországon az elmúlt huszonöt évben. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus szerint azonban nem az a legfontosabb, hogy a növekedés mögött a fejlődési nehézségek gyakoribbá válása vagy a pontosabb diagnosztika áll-e, hanem az, hogy az iskolarendszer képes-e alkalmazkodni a megváltozott helyzethez.

Legalább 10 ezer kollégiumi férőhely és bérlakás épül

Wekerle-program keretében új bérlakások és több ezer kollégiumi férőhely épül, újraindul a lakástakarékok állami támogatása, valamint több mint 600 milliárd forintos uniós forrásból valósul meg a társasházak és panelépületek energetikai korszerűsítése.