Szegeden is csúszhatnak az ösztöndíjak, ha nem kap plusz forrást az egyetem

Hiába gazdálkodott jól a Szegedi Tudományegyetem, a nagyjából 1,8 milliárdos elvonás után nem kap plusz forrást az...

  • Eduline
Wikipedia

Hiába gazdálkodott jól a Szegedi Tudományegyetem, a nagyjából 1,8 milliárdos elvonás után nem kap plusz forrást az államtól - írja a szegedcafe.hu. Szegeden nem volt probléma a tanulmányi és szociális ösztöndíjak kifizetésével a tavaszi félévben, ha azonban nyáron nem kapják meg a kiemelt és kutatóegyetemeknek járó forrást, ősszel lehetnek finanszírozási problémák - mondta korábban Majó Zoltán, az egyetem gazdasági és műszaki főigazgatója. Az ELTE-n, a Corvinuson és a Debreceni Egyetemen is csúszik az ösztöndíjak kifizetése: erről itt, a Miskolci Egyetemről pedig itt olvashattok.

Klinghammer István felsőoktatási államtitkár a terület finanszírozásáról elmondta: a felsőoktatás közvetlen állami támogatása idén 123 milliárd forint, ezen túl 58 milliárd forint a korábban jelentkező problémák rendezését célozza meg.

A felsőoktatási államtitkár elfogadja, hogy ebből az 58 milliárd forintból pont azok a felsőoktatást pillérként tartó egyetemek nem részesülnek, mint a Szegedi Tudományegyetem, a Debreceni Egyetem, a Pécsi Tudományegyetem, az ELTE vagy a Semmelweis Egyetem, annak viszont örül, hogy ez azt jelenti: ezek az intézmények megfelelően gazdálkodnak.

“Az ösztöndíjak kifizetéséhez meglesznek a szükséges források, azokat még nyáron átutalják az intézményeknek, szeptember közepére pedig el kell készülnie annak a munkaanyagnak, amely a felsőoktatási szakok profiltisztítását, valamint a finanszírozási irányelveket tartalmazza, és amelyet a Felsőoktatási Kerekasztal bevonásával dolgoznak ki” – mondta Klinghammer István szombaton. Az államtitkár beszélt a minimumponthatár és az érettségi küszöbének emeléséről is: erről itt olvashattok.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.