1,8 milliárdnyi normatívával tartozik az állam az Eötvös Loránd Tudományegyetemnek, a szociális támogatásokra...
1,8 milliárdnyi normatívával tartozik az állam az Eötvös Loránd Tudományegyetemnek, a szociális támogatásokra fordítható keretösszeg pedig harmadával csökkent az idén - írja az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat (EHÖK) az ELTE Online nevű portálon.
Az Oktatási Igazgatóság tájékoztatása szerint míg 2010-ben az egyetem 1,165 milliárd forintot költhetett a rászoruló hallgatókra, addig idén 334 millió forinttal kevesebb, összesen 831 millió forint jut az alaptámogatásra, a rendszeres és rendkívüli szociális támogatásra, amelyekre ráadásul csak az állami ösztöndíjas hallgatók pályázhatnak. Majdnem ötmillió forintot veszít egy jogászhallgató a diploma megszerzéséig, ha önköltséges képzésre kerül be. Erről itt olvashattok.
Ahogy korábban megírtuk, decemberben törvénybe is foglalták a hallgatói normatíva – egy államilag támogatott hallgató után járó összeg – 2008 óta változatla összegét. Ez 119 ezer forint, melynek reálértéke évről-évre csökken. A tanulmányi ösztöndíjjal is "trükközniük" kell az intézményeknek a normatíva alacsony összege miatt, pedig a diákok nagy részének pont erre a támogatásra van szüksége ahhoz, hogy folytathassa a tanulmányait. Az EHÖK közleménye szerint az erre fordítható összeg idén 270 millió forinttal csökkent.
Az államilag támogatott hallgatók száma alig változott, 17 ezer fő körül mozog. Idén azonban a felsőoktatási kormányzat 12 700 fős államilag támogatott létszámot állapított meg, és 511 millió forinttal kevesebb támogatás folyósításáról rendelkezett. Az ELTE felé 1,26 milliárd forintnyi 2012-es képzési támogatást sem utaltak el - írja az EHÖK.
Az ELTE vezetése lassan egy hónapja levélben fordult az illetékes minisztériumhoz (EMMI), ahonnan a mai napig nem érkezett hivatalos válasz. Kormányzati forrásaink ugyanakkor több magyarázattal is szolgáltak. Egyrészt a gazdasági döntéshozók egyszerűen nem tudták eldönteni, hogy hol húzzák meg a nadrágszíjat, végül a hallgatói juttatásokra esett a választás, ahova pár milliárdot nem terveztek be.
Ezután végiggondolták, hogy mely intézményekben tűnik fel kevésbé a hiány, majd a legnagyobb egyetemek amúgy is “magas” normatív támogatását kurtították meg (a “magas” igencsak relatív fogalom, hiszen fejkvóta alapon történik a támogatás, nincs valódi különbség kisebb és nagyobb intézmények között). A felháborodásra előbb 2014-es, majd 2013-as nyári korrekciót ígértek, azonban az ELTE ezt sem tartja elfogadhatónak, mert a 2013-as támogatást 2013 egésze alatt kell felhasználni ahhoz, hogy a hallgatókat ne érje hátrány - írják.
Az A kategóriájú támogatottak egységesen a hallgatói normatíva 20%-át, 23 800 forintot kaphatnak havonta. A B kategóriába esők ennek felét: 11 900 forintot kapnak. A rendkívüli szociális támogatás egyszeri juttatás, amely valamilyen negatív életesemény vagy változás esetén nyújt segítséget. 2012-ben az erre a típusú juttatásra kiutalt összeg 27 millió forint volt, de ennél jóval többen igényelték.
Összességében tehát nem történt más, mint hogy a Kormányzat előzetes figyelmeztetés nélkül szociális krízisbe sodorta az ország kiválóan teljesítő hallgatóit, mindezt úgy, hogy a már Alaptörvény által is támogatott hallgatói szerződés passzusait és törvényi kötelezettségeit szegte meg - zárul a közlemény.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
