2010-ben összesen 3,6 millió hallgató folytatta a tanulmányait külföldön világszerte, több, mint korábban bármikor –...
2010-ben összesen 3,6 millió hallgató folytatta a tanulmányait külföldön világszerte, több, mint korábban bármikor – derül ki az UNESCO legfrissebb, hallgatói mobilitást vizsgáló kutatásából.
A növekedés soha nem látott gyorsaságú: 2000-ben még csak 1,6 millióan tanultak más országban, vagyis egyetlen évtized alatt 2 millióval nőtt a külföldre utazó hallgatók száma. A legtöbb diák – az összes hallgató 28 százaléka – a kelet-ázsiai és csendes-óceáni térségből indul útnak, hogy szerencsét próbáljon valamelyik külföldi egyetemen. Az országokat tekintve Kínából a legnagyobb az elvándorlás: a külföldön tanuló egyetemisták 17 százaléka kínai.
Ami a célországokat illeti, a legtöbben (19 százalék) az USA-t célozták meg, de sokan tanulnak Nagy-Britanniában (11 százalék) és Ausztráliában is (8 százalék). Akik nem az angolszász országokat részesítik előnyben, Franciaországba, Németországba és Japánba utaznak a legszívesebben – derül ki a felmérésből. Egyre több magyar diák tanul külföldön Erasmusszal – az adatokról itt olvashattok részletesen.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
