Pázmány: a 2010-ben végzett jogászok 90 százalékának van állása

A Pázmány Péter Katolikus Egyetemen tavalyelőtt végzett jogászok kilencven százaléka állást talált, az...

  • Eduline
Horváth Szabolcs

A Pázmány Péter Katolikus Egyetemen tavalyelőtt végzett jogászok kilencven százaléka állást talált, az informatikusoknál ez az arány 75 százalék volt, míg a bölcsész diplomások csaknem kétharmada helyezkedett el.

Az intézmény közleménye szerint a 2010-ben végzett informatikusok egyéves munkaviszony után több mint havi nettó 200 ezer forintot, míg a jogászok több mint havi nettó 160 ezer forintot visznek haza. Az egyetem pályakövetési felmérése szerint a végzett bölcsészek mintegy 14 százaléka hagyta el a pályát.

Milyen fizetésre számíthatnak a BA- és BSc-diplomások?
A legjobb munkaerő-piaci helyzetben a jogi-igazgatási és az egészségügyi diplomát szerző hallgatók vannak, közülük csak kevesen döntenek úgy, hogy nem a végzettségüknek megfelelő területen helyezkednek el - derül ki az Educatio Nonprofit Kft. 2011-es adataiból. A fizetésekről, az álláskeresési időszak hosszáról és az elhelyezkedési esélyekről itt olvashattok.

Mint írják, az itt végzettek 83 százaléka szívesen ajánlaná másoknak a továbbtanulást a Pázmányon, valamint a válaszadók 78 százaléka mondta, hogy "sokat köszönhet tanárainak." A diplomázottak a felmérés szerint elsősorban a sok tanulásra, a kitartásra és a szakmai gyakorlatok fontosságára, külföldi tanulmányutakra hívnák fel az egyetem majdani diákjainak figyelmét.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.