Meglepődtek a kutatók is: az egyetemisták csak 4 féle ételt tudnak elkészíteni

Mindenki ismeri a kollégista szendvicsét – két kenyér közt egy harmadik -, de a brit fiatalok egy része már ezt sem biztos, hogy el tudja, és egyáltalán el akarja készíteni. Inkább drága gyorsételeket fogyasztanak, ami előbb anyagi problémákat, majd egészségügyieket is okoz. A szakértők ki is adták az ukázt: fiatalok, főzzetek!

  • Eduline

Egy kutatás szerint a brit 16-24 évesek jóval többet költenek egy héten ételre, mint a náluk idősebb korosztályok tagjai – írja a Telegraph. A felmérést publikáló BBC’s Good Food magazin szerint ez nem azért van, mert a fiatalok többet esznek, vagy esetleg jobban vonzódnak a különleges és drága ételekhez. Az ok egyszerűen az, hogy a brit fiatalok többsége imádja a gyorskaját, és mivel nem tud főzni, gyakorta ilyet rendelnek maguknak.

A felmérésbe 5000, 16 és 24 év közti fiatalt vontak be, a kutatásból pedig az is kiderült, hogy e korcsoport tagjai átlagosan négyféle ételt tudnak elkészíteni, míg az idősebbek már hattal is boldogulnak – azt sajnos nem említik, hogy ebbe a szendvics és a rántotta is beletartozik-e.

Az anyagiakon túl egészségügyi szempontból sem szerencsés mindig gyorskajákat enni. A felmérés szerint az 5000 fiatal mintegy 14 százaléka sosem eszik zöldséget és gyümölcsöt.

A szakértők a felmérés kapcsán máris megkongatták a vészharangot. Abban ugyanis egyetértenek, hogy az otthoni ételkészítést helyettesítő megoldások nem csak drágák, de hosszútávon kóros elhízáshoz és cukorbetegséghez is vezetnek.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.