Az MSZP szerint a kormány a saját maga által okozott károkat igyekszik csökkenteni az oktatásban, így azt próbálják...
Az MSZP szerint a kormány a saját maga által okozott károkat igyekszik csökkenteni az oktatásban, így azt próbálják sikerként beállítani, ami korábban természetes volt.
Kunhalmi Ágnes, a szocialisták elnökségi tagja fogalmazott így szombaton az MTI-nek nyilatkozva, hangsúlyozva: a 2010/2011-es tanévhez képest több tízezer tanulót szorítottak ki a felsőoktatásból. Kiemelte továbbá, hogy míg a szocialista kormányzat 186 milliárd forinttal adta át a felsőoktatás finanszírozását, addig jelenleg ez az összeg mindössze 123 milliárd forint.
Az MSZP elnökségi tagja úgy véli, a kormánynak már csak a már megvalósított béremelést lehet elhinni. Közölte, Matolcsy György nemzetgazdasági miniszter korábban azt mondta, hogy a pedagógusok bére csak gazdasági növekedés esetén nőhet, erre azonban a szocialista politikus szerint nem lehet számítani. Kunhalmi Ágnes felidézte, hogy a KSH legfrissebb adatai szerint 5,5 százalékos reálbércsökkentést szenvedtek el a pedagógusok.
Az ellenzéki politikus hozzátette: Balog Zoltán emberierőforrás-miniszter legutóbbi tárgyalásai után a fentiek mellett az is kiderült, hogy nem állja meg a helyét a kormány korábbi állítása, miszerint vannak olyan szakok, amelyeken felesleges az állami finanszírozás.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
