Az MSZP szerint a kormány a saját maga által okozott károkat igyekszik csökkenteni az oktatásban, így azt próbálják...
Az MSZP szerint a kormány a saját maga által okozott károkat igyekszik csökkenteni az oktatásban, így azt próbálják sikerként beállítani, ami korábban természetes volt.
Kunhalmi Ágnes, a szocialisták elnökségi tagja fogalmazott így szombaton az MTI-nek nyilatkozva, hangsúlyozva: a 2010/2011-es tanévhez képest több tízezer tanulót szorítottak ki a felsőoktatásból. Kiemelte továbbá, hogy míg a szocialista kormányzat 186 milliárd forinttal adta át a felsőoktatás finanszírozását, addig jelenleg ez az összeg mindössze 123 milliárd forint.
Az MSZP elnökségi tagja úgy véli, a kormánynak már csak a már megvalósított béremelést lehet elhinni. Közölte, Matolcsy György nemzetgazdasági miniszter korábban azt mondta, hogy a pedagógusok bére csak gazdasági növekedés esetén nőhet, erre azonban a szocialista politikus szerint nem lehet számítani. Kunhalmi Ágnes felidézte, hogy a KSH legfrissebb adatai szerint 5,5 százalékos reálbércsökkentést szenvedtek el a pedagógusok.
Az ellenzéki politikus hozzátette: Balog Zoltán emberierőforrás-miniszter legutóbbi tárgyalásai után a fentiek mellett az is kiderült, hogy nem állja meg a helyét a kormány korábbi állítása, miszerint vannak olyan szakok, amelyeken felesleges az állami finanszírozás.
Csak akkor fizetik ki a pedagógusok túlóráját az egyes intézményekben, ha a tanárok külön kérik – vagy ha érdekképviseleti eszközökhöz nyúlnak. A jogszabály egyértelműen meghatározza, mikor jár díjazás az eseti és a tartós helyettesítésért, a gyakorlatban azonban nem mindig automatikus a kifizetés.
Ma már nem elég gondoskodni a gyerekről: fejleszteni kell, különórára hordani, együtt tanulni vele, figyelni az étrendjére, az egészségére, a lelkiállapotára – mindezt úgy, hogy fokozatosan épülnek le az olyan társadalmi alrendszerek, mint az oktatás, az egészségügy és az idősgondozás.
A halogatást sokszor lustaságnak gondoljuk, azonban mögötte gyakran a hibázástól való félelem áll.
A negyedikeseknek a matek sikerült összességében rosszabbul a 2026-os központi írásbelin.
Óriási különbség lehet egy óvodai pedagógiai asszisztens és egy óvodapedagógus fizetése (és feladatai) között. Emiatt is felmerülhet a kérdés, hogy pedagógiai asszisztens végzettséggel lehet-e valakit óvodapedagógusi munkakörben alkalmazni.
Hiába volt jelentős pedagógusbér-emelés az elmúlt időszakban, a Pedagógusok Szakszervezete szerint továbbra sem ellenőrizhető, valóban teljesült-e a kormány 80 százalékos vállalása.
Elég egy fotó, amely egy olyan iskolai rendezvényen készül, ahol politikus is megjelenik, és máris akarata ellenére bevonódhat egy gyerek a kampányba. A Hintalovon gyerekjogi szakértője szerint az MI által generált gyerekek is ugyanazt a hatást váltják ki, mert ugyanúgy a gyerekek tárgyiasítását és használatát jelenítik meg. A legfontosabb kérdés, hogy van-e megegyezés arról, hogy gyerekeket nem használunk fel kampányidőszakban sem, hiszen ha ebben nincs egyetértés, azzal normalizáljuk, hogy nincsenek határok.
