Rendkívül szigorú biztonsági intézkedéseket rendeltek el a csalások elkerülésére az egyetemi felvételik során Kínában, ahol 9,4 millió diák szerdán kezdte meg a gaokaót, a központi felvételi vizsgákat.
A kínai oktatási tárca szerint a mintegy 9,4 millió felvételizőből idén tízezerrel több, mintegy 3,72 millió kezdheti meg tanulmányait az ország felsőoktatási intézményeiben. A helyi hatóságok a központi intézkedéseket tovább szigorították a csalások elkerülésére, mivel az elmúlt években sok kárt okoztak a felvételi vizsgarendszernek a nagyon kifinomult csalási módszerek. Ezek miatt tavaly például egész Kína területén bűntettnek nyilvánították a csalást az egyetemi felvételiken, akár három-hét év börtönnel is büntethetik a központi egyetemi felvételiken csalókat és az őket segítőket.
Honan tartományban, ahol a legtöbb, mintegy 860 ezer diák felvételizik, 16 embert őrizetbe vettek vizsgacsalással kapcsolatos üzelmek miatt, és elkoboztak különféle jelzőkészülékeket, telefonokat, laptopokat.
A kelet-kínai Santung tartományban a helyi oktatási hivatal elrendelte, hogy a felvételi időszak alatt az egyetemisták nem hiányozhatnak az órákról, elkerülendő, hogy beüljenek a felvételiző helyére és megírják a feladatsorokat. "Ki fogjuk vizsgálni azon hiányzók hollétét, akiknek nincs jelentős okuk a távolmaradásra. Szigorúbban bíráljuk el a diákok kérését a hiányzásra" - közölte a hivatal.
Drónokkal buktatják le a puskázó diákokat
Most zajlik az egyetemi felvételi Kínában, a csalások miatt egyre modernebb eszközökhöz nyúlnak a szervezők. Több mint kilencmillió kínai tinédzser írja meg ezekben a napokban az elképesztően stresszes, két napig tartó "gaokao" nevű felvételi vizsgát, és közülük legalább kétmillióan biztosan nem kerülnek be az egyetemre.
Pekingben rendőri felügyelttel szállították a város 92 vizsgahelyére az írásbeli feladatokat. A szállítmányokat GPS navigációs rendszerrel és térfigyelő kamerákkal is megfigyelték.
Az elmúlt években számos kínai középiskolás külföldi egyetemre felvételizett, de többségük a helyi egyetemeket választja. A gaokaót a kínai fiatalok jövője szempontjából a legmeghatározóbb megmérettetésnek tartják. A vizsgák közül három kötelező, a kínai nyelv és irodalom a matematika és az angol nyelv. Ezenkívül vannak még tantárgyak, attól függően, hogy humán vagy reálszakra jelentkezik a diák.
Egy robot is megírta a matematika felvételi vizsgát a délnyugat-kínai Csengtuban. Az AI-MATHS nevű robot, amelyben 11 szerver van, a matekvizsga két változatát is teljesítette. (Kína különböző térségeiben eltérnek egymástól a felvételi feladatok.)
A robot 22 perc alatt lett kész a pekingi változattal, és a maximális 150 pontból 105-öt ért el. A teszt egy másik változatánál 100 pont lett az eredménye. "A diákoknak két órába telik, hogy befejezzék a matektesztet. Remélem, hogy robotunk jövőre javítani fog eredményén, és 130 pont fölött fog teljesíteni" - közölte Lin Huj, a mesterséges intelligenciát kifejlesztő Csunhsziangjünhszüe Technology csengtui vállalat vezérigazgatója.
Februárban a robot még csak 93 pontot ért el egy matekteszt megoldásakor, ami alig magasabb, mint a 90 pontos minimumkövetelmény. A cég részt vesz a kínai tudományos és technológiai minisztérium programjában, amelynek célja gaokao robotok kifejlesztése. Terveik szerint 2020-ra lesznek olyan fejlettek a mesterséges intelligencia robotok, hogy a felvételi vizsga teljesítésével "képesek legyenek felvétel nyerni" Kína legnevesebb felsőoktatási intézményeibe, köztük a pekingi egyetemre.
Megbukott az egyetemi felvételin a japán robot
Nem sikerült japán kutatóknak kifejleszteniük egy olyan robotot, amely elég okos ahhoz, hogy teljesítse az ázsiai ország legjobb egyetemének felvételi vizsgáját. A Nemzeti Informatikai Intézet kutatócsoportja hétfőn közölte: felhagynak a 2011 óta tartó erőfeszítésekkel arra, hogy olyan robotot alkossanak, amely képes bejutni a Tokiói Egyetemre, a helyiek által Todainak nevezett intézménybe.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
