Az Alberta Egyetem kutatási tervvel rendelkező PhD-hallgatóknak hirdetett ösztöndíjat a következő tanévre. Bölcsészet-, társadalomtudományi és művészeti területekről pályázhattok.
A kanadai Alberta Egyetem magyarországi PhD-hallgatóknak kínál kutatói ösztöndíjat a 2015/2016-os tanávre, 2015. szeptember 1-jétől 2016. augusztus 31-ig. A nyertes az egyetem Wirth Institute for Austrian and Central European Studies intézeténél dolgozhat a doktori disszertációján, részt vehet a helyi magyar közösség, illetve az egyetem kulturális, oktatási és tudományos életében. Az ösztöndíj teljes összege 26 400 kanadai dollár (körülbelül 5,6 millió forint), amelyet egyenlő részletekben, havonta fizetnek ki.
Az ösztöndíjat bölcsészet-, társadalomtudományi vagy művészeti szakos hallgatók nyerhetik el, kiemelten a klasszika filológia, távol-keleti tanulmányok, nyelvészet, anglisztika vagy más modern nyelvek, történelem, művészet és design, filmművészet, zene, pszichológia, közgazdaságtan, politológia, kulturális tanulmányok, filozófia, antropológia, szociológia és gender tanulmányok területéről várnak jelentkezőket.
Jelentkezni rövid, angol nyelvű kutatási tervvel, szakmai önéletrajzzal és legalább két ajánlással lehet, a pályázatok benyújtásának határideje 2015. április 2. A részletekért kattintsatok ide.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
