Balog Zoltán emberi erőforrás minisztertől vár válaszokat az LMP a roma szakkollégiumok támogatásával kapcsolatban.
Balog Zoltán emberi erőforrás minisztertől vár válaszokat az LMP a roma szakkollégiumok támogatásával kapcsolatban. Néhány héttel ezelőtt a Romaversitas Alapítvány igazgatója fordult nyílt levélben az illetékes miniszterhez a roma szakkollégiumok megkérdőjelezhető támogatásával kapcsolatban. Erre a levélre azóta sem érkezett válasz.
Szabó Tímea LMP-s képviselő közleményében azt írta, pártja megdöbbenve olvasta a Roma Szakkollégiumok támogatásáról szóló TÁMOP 4.1.1.D pályázat kiírását. Úgy látják, a tárca a kiírt pályázatokra szánt összeg döntő részét azoknak az egyházaknak szánja, amelyek roma szakkollégiumaikat ennek a tanévnek az elején indították be, sokszor a Romaversitas Alapítvány aktív segítségét kérve ahhoz, hogy legyen egyáltalán elegendő hallgatójuk. A kiírás szerint roma szakkollégium az, ahol megelégszenek azzal, hogy a felvételt nyerő hallgatók legalább hatvan százaléka roma származású - tették hozzá.
A politikus kérdésként vetette fel, hogyan fog a negyvenszázaléknyi nem roma hallgató esetében az az alapvető célkitűzés megvalósulni, hogy a roma szakkollégium hozzájáruljon a közéleti feladatvállalás iránt elkötelezett, aktív társadalmi párbeszédet folytató cigány értelmiségiek képzéséhez.
Szabó Tímea szerint nem érthető az sem, hogy a lakhatással kapcsolatos rezsiköltség a projekt keretében miért nem számolható el, miközben a projekt időszaka alatt a szakkollégiumi tagoktól a lakhatásért díj szedhető. Mint írta, aránytalanul sok pénz költhető olyan dokumentumokra, amelyek a tizenöt éve működő Romaversitas Alapítványnál ingyenesen hozzáférhetőek.
A politikus valószínűnek nevezte, hogy a pályázatban a közpénzeket nem hatékonyan fogják elkölteni. Figyelemre méltónak nevezte, hogy sem a kiválasztási kritériumok között, sem máshol nem szerepel az egy diákra jutó fajlagos költség összege. A pályázati kiírás alapján az LMP szerint 1,15 milliárd forintos keretösszeggel, kilenc nyertes pályázóval és a program végére elérendő 25-25 fős hallgatói létszámmal kalkulálva a programban részt vevő fiatalokra fejenként egy kisebb vidéki ház árát, 5,1 millió forintot fordítanának, amely költséghatékonysági kérdéseket vet fel.
"Felmerül a gyanú, hogy 225 (vagy esetleg csak 135) roma hallgatóra hivatkozva Magyarországon még soha nem látott összeget fognak elkölteni roma felzárkóztatás vagy esélyteremtés címén" - fogalmazott. Hozzátette: pártja reméli, hogy az Állami Számvevőszék legközelebbi, romákra költött pénzekről szóló jelentése ezt az összeget a maga helyén és módján fogja kezelni.
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Bár az elmúlt hetekben a tankerületek által meghirdetett állások jelentős részét sikerült betölteni, két héttel a tanévkezdés előtt még mindig több száz pedagógust keresnek.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
